|
|
   |
Школу № 65 я застала в процессе укладки плитки на полу первого этажа и подготовки к утеплению — весь внутренний двор занят строительными материалами. Но запахами ремонта школьникам дышать не приходится — с первого шага всех окутывает знакомый с детства волшебный аромат школьных булочек.
Наталья Александровна Завойко руководит школой № 65 с 2002 года. Спрашиваю:
— Здание такое ухоженное, современное, светлое... Что еще предстоит сделать?
— Многое делается с помощью родителей, которые хотят, чтобы дети учились в комфортных условиях. И очень большую поддержку, какой школы, пожалуй, никогда не видели, сейчас оказывает городская власть. Благодарны ей за помощь в ремонте и закупке техники. Отремонтирован капитально большой спортивный зал, сейчас ремонтируется вестибюль. Мы включены в проект реконструкции школ, закуплены материалы для проведения энергосберегающих мероприятий, готовимся к утеплению, с заменой окон и дверей.
— А противопожарная безопасность? Ведь на окнах первого этажа невозможно обойтись без решеток...
— К этому всегда подходили очень строго. Во всех кабинетах есть решетки, которые разрезаны, разделены, все на замочках, рядом с каждой — ключик. Отдельно хранятся и запасные ключи. Сделано это давно. Просматриваем, какие еще решетки можно распилить, привлекаем к этому родителей. У нас два пожарных гидранта, по которым заключены договоры на обслуживание. И, конечно, ждем разработки программы, по которой все школы будут оборудованы пожарной сигнализацией. Ведь сделать это только силами родителей невозможно — стоимость очень высока.
— Школа обслуживает большой микрорайон. Места всем достаточно?
— У нас 970 учеников. Ежегодно 3—4 первых класса набираем. Помещений нам хватает.
— К работе по стандартам Новой украинской школы как готовитесь?
— Сейчас работаем по утвержденной четыре года назад программе. Но, безусловно, подготовка идет. Коллектив обозначил важнейшие, проблемные вопросы, которые возникли во время проработки концептуальных основ реформирования среднего образования. Первый шаг — наладить тесную связь со внешкольными учебными заведениями, а родителей сделать партнерами, равноправными участниками учебного процесса, помочь им получить специальные знания о развитии ребенка, поддержать его индивидуальность.
— Учителей ждут кардинальные перемены...
— Да, переживаем, как будут готовить педагогов, которым предстоит работать в ближайшие годы. Студенты, которые сейчас начинают учебу, должны будут уметь читать интегрированные курсы. Это достаточно сложно, особенно для естественных наук, — ВНО ведь никто не отменял. Детей нужно готовить серьезно, так же, как и преподавателей. Кто и как будет это делать?
В нашем коллективе до 35% преподавателей моложе 35 лет. Но почти со всеми приходящими после вуза приходится проводить большую работу, это фактически «чистые листы». Если учитель не знает предмет, то научить этому на работе практически невозможно.
Даже учителю, скажем, родного языка и литературы нелегко подключиться к преподаванию зарубежной литературы. А уж естественные науки! Я читаю физику, но использую на уроке и знания по химии, ведь ядерная физика основана на таблице Менделеева. Взаимосвязаны биология и предметы природоведческого цикла, но насколько и чем взаимосвязаны — здесь педагогу нужна углубленная подготовка.
— Свободные вакансии заполнить нелегко?
— На начало года было шесть вакансий. Школа начинается с учителей, и учителя нужно готовить так, чтобы он хотел прийти в школу. Профессиональные качества педагогу необходимы, какой бы предмет он ни вел. Но не стоит опускать руки. Главное, с чем нужно идти в профессию, — желание работать с детьми, а остальное приложится. Тот, кто хочет, всему научится. Слава богу, в нашей школе много прекрасных учителей.
— Значит, есть чем похвастать?
— 10—11-й классы у нас — классы компьютерных технологий, которыми ученики овладевают на высоком уровне. Много работаем в этом направлении. Могу похвастать уровнем преподавателей, которые очень заинтересованы в том, чтобы найти одаренных детей и дать им шанс показать свои способности. А если есть такая возможность, ребенок развивается, показывает высокие результаты, участвует в различных конкурсах. В международном конкурсе по компьютерным технологиям, проходившем в этом и прошлом году в Румынии, наши ученики заняли вторые места. Во всеукраинском конкурсе, который проходил в Киеве, в составе областной команды из 12 участников в нынешнем году и 11 в прошлом, — 10 человек были из моей школы, привезли золотые и серебряные медали. Не мыслим себе жизни без участия в городских, областных, всеукраинских и международных конкурсах, как очных, так и заочных. Ребята начинают изучать информатику со второго класса и практически сразу включаются в школьные состязания. Очень часто проводим экскурсии в Музей интересной науки, начиная с младших и заканчивая старшими классами. Работаем в этом направлении с удовольствием, стараемся поддерживать интерес детей.
— А чего школе не хватает?
Как и практически всем городским школам — нового современного оборудования, оснащения предметных кабинетов: физики, химии, биологии, английского языка, трудового обучения. Здесь тоже нужна разработка городской программы. И даже если в условиях реформы средняя школа будет работать с детьми с первого до девятого класса, это не значит, что в старшей школе должно быть все оборудование, а в средней — нет. С голыми руками, вооружившись только мелом, работать уже невозможно. Даже, например, компьютеры одного из компьютерных классов, полученные в 2009 году, уже не справляются с новыми требованиями, им не хватает объема памяти, часто требуется ремонт... Сейчас мы, не ожидая, что кто-то сделает это за нас, за счет родителей — без их помощи не обойтись — провели в каждый кабинет линию интернета, во многих кабинетах у учителя есть компьютер, есть плазменные экраны. Очень рада, что много творческих людей рассказывают о своем педагогическом опыте в интернете. И этим нужно пользоваться, надо только уметь это сделать. Большую поддержку оказывают и городские власти. Пока получили принтеры в библиотеку, несколько компьютеров, медицинские материалы, и, как уже было сказано, помощь в ремонте. Понемногу школа преображается.
Татьяна Волнина