Реформирование образования возможно

Открытое письмо вице-губернатору Одесской области Казанжи Зое Ивановне

Уважаемая Зоя Ивановна!

Из СМИ узнал ваше мнение касательно отечественного образования: «Реформувати нiчого не можливо. Треба просто лiквiдувати i побудувати нове. Дешевше i ефективнiше. По аналогiї найбiльш пручаються нововведенням в школах саме шкiльнi вчителi. Структура не може сама себе реформувати. Це якби хiрург видаляв собi апендикс...».

Начну с вашего утверждения, что «найбiльш пручаються нововведенням в школах саме шкiльнi вчителi».

Каждый учитель сам по себе, а лучше еще при поддержке школьной администрации должен заботиться о собственном авторитете.

Да, среди учителей есть люди, которые не умеют создавать свою систему взглядов. Они привыкли получать готовое. Свою свободу они не умеют заполнить. Они из «напуганного поколения», но не они определяют лицо образования.

Учительский корпус стареет, в какой-то мере он кажется консервативным. Но речь идет о проблеме здорового центристского консерватизма, который может стать реальным политическим стержнем образования. Большинство учителей не против реформ, но выступают в поддержку принципа «семь раз подумай». Они эволюционисты-рационалисты.

В первую очередь нуждается в обновлении директорский корпус общеобразовательных учебных заведений. Миссия современного директора школы — генерирование и реализация новых идей и образовательных инициатив.

Директору нового тысячелетия, новой страны должны быть присущи черты лидера, менеджера инновационных преобразований. В Одессе есть директора, которые понимают, что образование должно работать на опережение: Киевский район — гимназия «Гармония», УВК № 84, СШ №№ 55, 85; Малиновский район — СШ №№ 18, 60, УВК №№ 4, 53, СШ №№ 69, 53; Приморский район — Мариинская гимназия, УВК-гимназия № 2, гимназия № 1, юридический лицей, СШ №№ 117, 10, 121, 35, СШ №№ 62, 79, 105, 26, 57, 118; Суворовский район — УВК №№ 13, 67, 49, УВК-гимназия № 7, СШ № 44.

Так что, Зоя Ивановна, ваша мысль «реформувати нiчого неможливо, треба просто лiквiдувати i побудувати нове» напоминает то, что уже проходили: «Разрушим до основания, а затем...». Может, попробуем без разрушений? Только при этом надо помнить слова Шарля Луи Монтаскье: «Хорошо делают только то, что делают, будучи свободными».

Однако в психологии чиновников-управленцев мало что меняется даже в эпоху перемен. Чаще всего они действуют по принципу щедринского персонажа: «Это, конечно же, можно; однако же никак нельзя». Старые управленцы не построят новую страну. Это сделают новые люди, объединенные ценностями и видением будущего, искренне желающие изменить страну к лучшему. Такие люди есть. Им надо доверять (хотя и проверять тоже). Не надо бояться назначать на руководящие должности людей без опыта. Главное, чтобы они были умны и энергичны. И еще — оптимистичны. Реформирование образования возможно. Наши интеллектуальные ресурсы огромны. Но нет системы, которая выносила бы наверх способных людей. Над этим механизмом и нужно работать — и срочно.

С уважением

Сергей Пеняев. Председатель городского общественного совета педагогов и научных работников