|
|
   |
Напомним: 19 сентября в СШ № 59 мальчик побил девочку. Сотрясение мозга, ушибы. Восемь дней пятиклассница провела в больнице, ее никто не навестил. Бабушка-опекун возмутилась. О конфликте сообщили многие средства массовой информации.
11 октября по этому случаю была проведена пресс-конференция, на которой прозвучало, что уполномоченный Президента Украины по правам детей Юрий Павленко берет под личный контроль случай избиения в одесской школе. По его словам, прошли переговоры с Министерством образования по поводу подготовки школьных учителей к правильному реагированию на подобные случаи.
В редакцию «Вечерней Одессы» (и в другие СМИ также) поступило заявление за 36 подписями от коллектива специализированной школы № 59 олимпийского резерва:
«Педагогический коллектив ОСШ № 59 возмущен тем, что в средствах массовой информации появились непроверенные материалы о школе, предвзято изложенные. Стычка между учащимися пятого класса была представлена как жестокое избиение. Не были объективно изложены обстоятельства конфликта: 19 сентября Анастасия Белоус (дзюдоистка) спровоцировала Давида Аллахвердиева, обозвав его и ударив ногой, а он в ответ нанес удар рукой, попав по лицу. В результате девочка прикусила губу. В конфликтной ситуации сразу же разобралась классный руководитель Ж. Б. Касьянова. После этого девочка вместе с братом ушла в музыкальную школу в нормальном состоянии. На следующий день, 20 сентября, девочка явилась на занятия, была подготовлена к урокам, чувствовала себя нормально. С середины урока природоведения бабушка увела ее на медицинское обследование.
Когда школу атаковали представители СМИ, члены педколлектива не могли давать интервью, так как в это время в школе работала комиссия управления образования и все комментарии должны были быть подтверждены документально. Однако материалы вышли в эфир и были опубликованы на страницах прессы с искажением фактов, нагнетанием обстановки, безосновательными обвинениями в адрес школы. Создается впечатление, что вся эта шумиха носит заказной характер в корыстных целях гражданки Т. Ф. Белоус.
Педагогический коллектив, который создает все необходимые условия для обучения и воспитания учащихся-спортсменов — чемпионов Украины, Европы и мира, возмущен позицией СМИ, которые искажают и сгущают факты, выкладывая их на страницы интернета вместо того, чтобы профессионально помочь разрешить конфликт. Просим объективно разобраться в данной ситуации и отреагировать на наше обращение».
Для расследования ЧП была создана комиссия из специалистов городского управления образования и районного (Приморского) отдела образования, возглавила которую И. А. Крайнова. На прошлой неделе комиссия подвела итоги. Об этом наш разговор с председателем, чье мнение выведено в заголовок.
— Ирина Александровна, какую цель ставила перед собой комиссия?
— Главная задача — определить, какие меры предпринимали педколлектив и администрация школы по недопущению жестокого обращения с детьми. То есть мы проверяли правомерность действий администрации в соответствии со служебными инструкциями.
— Существуют ли «типовые» рекомендации по поводу ЧП?
— Есть утвержденный порядок рассмотрения обращений по поводу жестокого обращения с детьми, а также положение о рассследовании несчастных случаев, произошедших во время учебно-воспитательного процесса. В нормативных документах прописано все, что следовало предпринять школе. К сожалению, не все было выполнено. Подготовлен приказ управления образования, руководитель школы получит административное взыскание по выходу из больницы. Что же касается других членов коллектива, то этот вопрос будет решать районный отдел образования.
— В чем конкретно вы видите просчеты в работе 59-й школы?
— Не следует ставить вопрос только по этой школе. Подобные инциденты, к несчастью, время от времени случаются во многих учебных заведениях. В 59-й школе ЧП как раз долгое время не было. Педагоги, видимо, не ожидали подобного. Но при происшествии взять верх должен был учительский профессионализм. Данный случай надо экстраполировать на все учебные заведения. Главный просчет — не уделялось достаточного внимания воспитательной работе по предупреждению жестокого обращения с детьми или среди детей. Причем внимание это должно вылиться не в разовые фрагментарные мероприятия типа бесед и лекций, а в систему мер. Классный руководитель, психолог и социальный педагог школы должны работать в тесном контакте. При этом следует привлекать к сотрудничеству различные городские психолого-педагогические центры, службы по делам детей, криминальную милицию по делам детей. Во многих школах существует совет профилактики правонарушений, но действует он зачастую формально.
— На уровне городского управления образования планируется какая-то помощь в организации воспитательной работы этого направления, в объединении усилий «заинтересованных» должностных лиц?
— Городской информационно-методический центр готовит несколько семинаров с общей тематикой «Конфликтная ситуация» для учителей. Для родителей тоже подготовлены лекции. И в первую очередь продуманы мероприятия для детей. При любой проверке школы будем анализировать планы воспитательной работы, обращая особое внимание на предупреждение жестокости в отношениях между детьми. Социологические исследования показывают, что наибольший страх у школьников вызывает агрессия со стороны ровесников. У нынешних подростков отодвинулся болевой порог по отношению к другим людям... Впрочем, это тема другого разговора.
И. А. Крайнова сообщила, что психологи из горметодцентра побеседовали с участниками конфликта. Школьный психолог и социальный педагог несколько дней посещали уроки в пятом классе, состоялся педсовет. Настя, пропустив месяц занятий, начала ходить в школу. Давида перевели было на учебу в шестой класс (второго пятого класса в 59-й нет), но быстро вернули обратно. Дети общаются между собой.
Татьяна Непомнящая