За гуманизм, за демократию, за гражданское и национальное согласие!
Общественно-политическая газета
Газета «Вечерняя Одесса»
RSS

О детях, для детей

Приглашение в сказку

№69—70 (10916—10917) // 09 июля 2020 г.
Приглашение в сказку

В Одесском инклюзивно-ресурсном центре для оказания помощи семьям, в которых растут дети с особыми педагогическими потребностями, работает театральная студия под руководством Фауста Миндлина. Арт-терапия стала одним из главных направлений, способствующих развитию ребенка. О том, как родилась подобная идея, мы беседовали с директором центра Викторией Пастерначенко.

— Арт-терапия — это развитие посредством творчества. Арт-терапия может быть представлена сказко-, драмо-, кукло-, музыкотерапией, танцевально-двигательной, песочной терапией и другими формами. Она прекрасно зарекомендовала себя в работе с особыми детьми во всем мире.

У нас возможность создания театральной студии появилась с приходом Фауста Петровича Миндлина. Он давно и очень интересно занимается арт-терапией с особыми детьми.

У нас сформировались три группы из числа детей, которые прошли комплексную оценку. То есть мы знали, с чем их привели в центр, и какую динамику в развитии мы можем увидеть в дальнейшем. Наши подопечные — это ребятишки с расстройством аутистического спектра, с задержкой речи (практически каждый ребенок), с задержкой психического развития, слабовидящие или слабослышащие, гиперактивные, с синдромом дефицита внимания.

— Практически все перечисленные вами проблемы называют проблемами современного информационного общества, в котором общение между людьми сведено к минимуму...

— Так и есть. Когда я спрашиваю у мамы, каков режим дня вашего ребенка, обычно слышу одно и то же. Встали, позавтракали, посмотрели телевизор, пошли на прогулку, во время которой мама не отрывается от телефона, а ребенок предоставлен сам себе в песочнице или на площадке. Потом обед, и дальше мама занимается своими делами, а ребенок пребывает в пространстве гаджета. И получается, что проблемы с речью, с развитием попросту не замечаются. Родителям кажется, что ничего страшного не происходит. На самом деле теряется время, когда те или иные особенности в развитии малыша можно и нужно скорректировать, чтобы в дальнейшей его жизни было меньше проблем.

Понимая ситуацию, мы формировали группы по 10-12 человек. Это позволяет никого не терять из поля зрения, сделать групповые занятия все-таки индивидуально ориентированными. Развитие мелкой моторики, заучивание стихов, ролей, повторение помогают расширить коммуникативные возможности наших воспитанников.

Иногда происходят буквально чудеса. У нас есть девочка, которая на нескольких занятиях забивалась в угол, плакала. Потом, когда Фауст Петрович принес кукол, она вдруг взяла одну из них в руки и начала с нами, педагогами, присутствовавшими на занятии, общаться через куклу. У меня даже мурашки пошли по коже, настолько неожиданным и радостным было открытие ребенком интереса к окружающему миру и тому, что в нем происходит! Мама прослезилась, дети приняли девочку в свой коллектив.

— Особые дети потому и считаются особыми, что для каждого нужно найти именно его пути коррекции тех или иных особенностей. И арт-терапия помогает раскрыться многим, но не всем...

— Мы ориентируем родителей на то, что «выход из угла» на занятии не означает, что дальше все будет происходить по нарастающей. Надо внимательно наблюдать за ребенком, оценивать его состояние и искать те пути, которые помогут ему и дальше развиваться, становясь более социально адаптированным. Мы как раз этим и занимаемся, ведем поиск того, что можно порекомендовать делать в домашних условиях. Потому что процесс работы с ребенком не должен ограничиваться тем, что происходит в центре. Он должен быть непрерывным.

— Фауст Петрович делает действующими лицами и родителей — раздает им роли, они переодеваются в костюмы выбранных персонажей и возвращаются в детство, играя сказку для своих детей вместе с ними...

— Это потрясающее состояние, когда мамы и папы особенных детей снимают с себя груз осознания того, что их дети отличаются от других, расслабляются, на 15—20 минут перестают контролировать все и вся, к чему привыкли в каждодневной жизни. Одновременно с развитием детей идет процесс психологической реабилитации родителей. Он продолжается на занятиях родительского клуба по субботам. Там, пока с детишками занимаются воспитатели и педагоги, родителям помогают психологи — жизнь с особым ребенком непростым грузом ложится на плечи его родителей. И именно психологи помогают научиться по-другому воспринимать и самого ребенка, и случаи проявления агрессии и недоброжелательного отношения к нему в обществе.

— Вам удалось даже в условиях карантина предложить те формы работы, которые позволяют не прекращать работу с детьми, а значит, и не потерять их достижения...

— Да. Фауст Петрович стал вести онлайн-занятия. И по отзывам родителей, дети очень ждут пяти вечера, когда он выйдет в эфир. Конечно, такая форма предъявляет к Фаусту Петровичу совершенно иные требования — дети очень тонко чувствуют фальшь, потому его часовая импровизация на заданную тему должна быть хорошо продумана и выверена. Важно и то, что каждый урок остается в архиве на сайте Одесского инклюзивно-ресурсного центра. И если по тем или иным причинам его не удалось посмотреть с 17 до 18, можно это сделать позже, в удобное для всей семьи время.

Кроме того, каждый день я выхожу в прямой эфир, здороваюсь с родителями и анонсирую события предстоящего дня. В онлайн-режиме мы проводим занятия и уроки, каждый день один из специалистов центра с 9 до 18 работает в прямом эфире, чтобы помочь в тех или иных ситуациях, ответить на возникшие у родителей вопросы. Эта форма получила одобрительную оценку со стороны Министерства образования и науки Украины.

— Работа в центре неизбежно связана с психологическим выгоранием — ваши сотрудники берут на себя значительную часть психологического груза, накопленного в семьях с особыми детьми...

— Для нас проводили специальный тренинг, чтобы выяснить уровень психологической усталости сотрудников и скорректировать их состояние. Как руководитель, я считаю такой подход абсолютно правильным. Мы не имеем права привносить негатив в семьи наших подопечных. А для этого надо не только постоянно учиться, но и поддерживать себя в гармоничном и позитивном состоянии.

Светлана КОМИСАРЕНКО



Комментарии
Добавить

Добавить комментарий к статье

Ваше имя: * Электронный адрес: *
Сообщение: *

Нет комментариев
Смотрите дисплей для смарт-часов apple тут.
Поиск:
Новости
21/10/2020
В микрорайоне Чубаевка началось строительство уникальной для Украины новой закрытой электрической подстанции, сообщает сайт «Одесский курьер»...
21/10/2020
На Молдаванке начались работы по капитальному ремонту Алексеевского сквера, сообщает официальный сайт города...
21/10/2020
В среду утром в Татарбунарах местные жители перекрывали трассу «Одесса—Рени». Причина недовольства людей — закрытие рынка...
21/10/2020
Национальная гвардия Украины записала видеообращение, в котором показала, как должна выглядеть настоящая форма бойца НГУ...
21/10/2020
Генеральный штаб Вооруженных сил Украины выплатил компенсации всем семьям погибших курсантов в авиакатастрофе военного самолета Ан-26 под Чугуевом...
Все новости



Архив номеров
октябрь 2020:
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31


© 2004—2020 «Вечерняя Одесса»   |   Письмо в редакцию
Общественно-политическая региональная газета
Создана Борисом Федоровичем Деревянко 1 июля 1973 года
Использование материалов «Вечерней Одессы» разрешается при условии ссылки на «Вечернюю Одессу». Для Интернет-изданий обязательной является прямая, открытая для поисковых систем, гиперссылка на цитируемую статью. | 0.013