|
|
   |
В этом году уменьшилось количество заданий на внешнем независимом тестировании по нескольким предметам, в том числе и по физике — с 36 до 34. Однако другим дисциплинам сократили и сроки выполнения, а физикам оставили прежние 150 минут: практика показала, что объем работы велик. В связи с этим нововведением попросим заслуженного учителя Украины с 42-летним стажем работы В. И. Сеплярского высказать свое мнение о тестах по его предмету.
— В общем тесты по физике хорошие. Их надо доработать и оставить на несколько лет неизменными. Тогда те, кто изъявит желание сдавать государственную итоговую аттестацию по физике, успеют без спешки их освоить.
Как всякое новое, тесты нуждаются в усовершенствовании. Родилось несколько предложений. Внимательнейшим образом надо просмотреть тестовые задания, чтобы убрать ошибки-описки (числовые значения некоторых величин, единицы их измерения), а также исключить так называемые некорректные вопросы — когда могут фигурировать два ответа одновременно (это встречается в тестах закрытого типа). В закрытых тестах следует убрать те, ответы на которые нужно искать решением, что требует времени, а его-то ученикам как раз и не хватает. В закрытых тестах нужно использовать качественные задачи или вопросы на знание учебного материала по всему курсу физики.
Можно убрать часть задач на нахождение работы по графикам Р, V — наблюдается перенасыщение, лучше заменить их задачами на удельную энергию связи ядер, на энергетический выход ядерной реакции, на определение КПД ядерных реакторов, на перевод цикла из одной системы координат в другую.
При тестировании используется мало заданий по квантовой физике, да и их следует усложнить — дать задачи на давление света, на ток насыщения, на уравнение Эйнштейна по внешнему фотоэффекту (используя понятие «запирающий потенциал»). Добавил бы на экзамен задачи на закон всемирного тяготения и вес тел, движущихся с ускорением.
И наконец, уделил бы внимание подбору задач для классов с углубленным изучением физики — заменил бы вопросы по истории физики на задания типа: определить в координатной плоскости физическую величину по предложенным размерностям и тому подобное.
Совет абитуриентам: возьмите три-пять (чем больше, тем лучше) прошлогодних тестов, поставьте будильник на 150 экзаменационных минут — и определяйте, как с наибольшей эффективностью вам следует работать на ВНО. К примеру, одним больше подходит начинать со сложных заданий, оставляя «мелочь» на потом, а другие на «мелочах» как раз разогреваются. Проводя тренировки, старайтесь подгонять себя — хотя бы 15—20 минут должно остаться на проверку и заполнение таблиц-ответов. Всем удачи!