|
|
   |
Неделя европейской культуры
12—16 марта в Приморском лицее г. Одессы прошла Неделя европейской культуры.
Активное участие в ее проведении приняли члены президиума Одесского областного Совета мира. Лауреат литературной премии им. Ивана Рядченко Светлана Лукина вспомнила вместе с учащимися многие известные центры культуры Франции, Италии, Греции, Англии, Испании. Отдельный рассказ Светлана Лукина посвятила Ивану Рядченко — воину, моряку, писателю, поэту. Она читала его стихи, ставшие уже классикой: «В день окончания войны», «Приморский бульвар» и другие.
А на другой день встречу с учащимися лицея провели заместитель председателя областного Совета мира Тамара Сазонова, члены президиума Николай Подолян и автор этих строк. Мы поведали об истории создания Одесского областного Совета (ранее Комитета) мира, рассказали о его создателе — одесском писателе-маринисте Иване Гайдаенко, о добрых делах миротворцев на протяжении 37 лет работы, о международных связях Совета мира. Учащиеся 11-го класса Павел Субачев, Елена Малярчук и другие задавали конкретные вопросы, в том числе и по евроинте"грации Украины и получали конкретные ответы.
В то же время молодые люди рассказывали гостям о 15-летней истории лицея, о профильных направлениях учебы. Выпускница лицея Ольга Хомета стала победителем литературного конкурса им. Петра Яцыка и в 2006 году поступила в Киево-Могилянскую академию. А учащаяся Глория Гладких написала замечательное стихотворение «Звернення до України», которое вошло в сборник украинской поэзии.
Директор лицея Алла Васильевна Переступняк дала высокую оценку проведенным в рамках Недели европейской культуры встречам. Преподаватель Наталья Павловна Маркова попросила периодически повторять такие встречи, которые не только расширяют кругозор учащихся, но и вызывают у детей желание самим участвовать в миротворческих акциях.
Владимир ПАВЛИЧЕНКО.
Вчителька — це друга матуся
Вчителем чомусь найчас"тiше стає жiнка. А знаєте саме чому? Вона, як мати, хоче навчити своїх дiтей, пiклуватися ними. Жiнки-вчителi знають, як треба порозумiтись з дитиною, зацiкавити її, а в скрутну хвилину i заспокоїти. Нашi вчителi — це другi матусi. Вони беруть нас маленькими, пухнастими «грудочками» i виводять у життя дорослими людьми, якi вже набули i знань, i певного досвiду. За цей час ми дуже звикаємо до них. I коли настає мить розлуки — це сумно.
Моя мати — вчителька, i я знаю, як непросто бути i мамою, i вчителем, тому що нинiшнi дiточки — важке поколiння. Не всiм треба навчання. Для певної категорiї учнiв iснують тiльки забавки, розваги i мрiї про легке життя. Живуть сьогоденням...
Хочу подякувати всiм вчителям Кам`янської ЗОШ, а особливо класному керiвнику О. С. Татарчук за любов до нас i велике терпiння.
Директор школи С. А. Жарiт створила прекрасний педагогiчний колектив. Я дуже пишаюся, що навчаюся в цiй школi.
З повагою
Юлiя КОСТЯНКО.
Учениця 11-го класу Кам`янської ЗОШ.
тебе, абитуриент!
Специальность —«Театральное искусство»
«Здравствуй, БП! Я заканчиваю девятый класс, пора выбирать профессию. Умею хорошо шить, вышивать, вязать, люблю бисероплетение, неплохо рисую. Однажды я попала в театр на оперу «Отелло». Спектакль мне понравился, а особенно поразили богатые старинные костюмы. Кто-то же их делает! Я бы хотела этим заниматься. Знаю, что учат этому мастерству в Одесском театрально-художественном училище. Расскажите о нем, пожалуйста.
Екатерина МАРЧЕНКО, ученица СШ № 18».
С ЭТИМ ПИСЬМОМ я отправилась к заведующей отделом учебных заведений областного управления культуры и туризма Е. В. Божковой. «О, это уникальное училище, — сказала Елена Васильевна. — Такое было одно на территории бывшего Союза. Готовит оно как бы технических работников, но все они — художники!» Оказалось, что как раз в это время директора художественных школ Одесской области собрались на очередной рабочий методический семинар в театрально-художественном училище в главном корпусе на ул. Торговой, 15. «Там вам ответят на все вопросы», — напутствовала меня Е. В. Божкова.
Пришла я пораньше. Методист М. В. Сорокина уже проводила для желающих экскурсию по училищу. В частности, показывала дипломные работы художников-костюмеров, а их каждому из шести нынешних выпускников (набор тут маленький — восемь человек) нужно подготовить не менее четырех. Вообще студенты-модельеры выставляются несколько раз: курсовые работы, преддипломные, дипломные (это уже ближе к лету). Слов нет, как хороши. Маргарита Владимировна приподнято представляет нам женское платье приблизительно того времени, о котором писала Катя: «Венецианское возрождение, барокко...». Боже, какая роскошь! Парча, бархат, голландские кружева. А ведь костюмы изготовляются на деньги студентов, ткани они закупают. Где столько денег взять? «Наши костюмеры овладевают разными технологиями, — объясняет методист. — Это имитация, набивка ткани».
Директор училища Михаил Афанасьевич Луговой, встречаясь с первокурсниками специальности «Театральное искусство», шутит обычно: «Будем учить вас обманывать зрителя, делайте это талантливо!»
Но чтобы правильно создать (не могу сказать «сшить») средневековый костюм, нужно же хорошо знать эпоху Средневековья. «Я прощу студенту, если он что-то забыл, но чувствовать — должен!», — говорит Маргарита Владимировна. С такими требованиями ребята выходят из училища настоящими профессионалами. Невостребованными они не остаются, уже во время учебы находят работу. А еще — шьют себе и другим эксклюзивные вещи — пальто, костюмы, шляпы...
Итак, в училище на базе одиннадцати классов (вечернего и заочного обучения нет) готовят театральных художников: костюмеров-модельеров, гримеров, бутафоров-кукольников, технологов-оформителей. Из общеобразовательных предметов сдают здесь только экзамен по украинскому языку (диктант).
Творческй экзамен — рисунок, живопись, композиция. Его абитуриенты побаиваются (конкурс ежегодно на бюджетные места бывает 3-4 человека). Преподаватель училища с более чем полувековым стажем работы В. В. Моравец подробно рассказал о нем, начав лекцию словами: «Специальность театрального художника требует высокой профессиональной подготовки...» К слову, практику ребята проходят в одесских театрах и на киностудии.
В детских художественных школах, по мнению Владимира Вячеславовича, мало внимания уделяют основе профессии, а это построение, тон, свет, пространство. Из-за этого абитуриентам приходится тяжело на экзамене. Сдают, например, рисунок: бумага, карандаш, натюрморт из трех предметов (как правило, простых — овощи или фрукты, предметы быта) — и четыре часа отпущенного на работу времени. Живопись — это тоже натюрморт из трех предметов на фоне одноцветной драпировки без складок, тут используется акварель или гуашь, работа идет два дня по три часа. Если на первых двух экзаменах требуется как можно более точно передать пропорции и форму предметов, их соотношений, то на экзамене по композиции нужно показать творческую фантазию. Темы дают разные: «Времена года», «Лето», «Праздник», «Цирк», «Театр». Это акварель или гуашь. Время выполнения работы — четыре часа.
Преподаватели изостудий попросили назвать главные ошибки абитуриентов. «Ошибки у всех свои, — ответил Владимир Вячеславович, — а из общих — не забыть перед экзаменом подобрать хорошую бумагу и карандаш, а во время экзамена правильно рассчитать время, чтобы сдать законченную работу».
За четыре года театральные художники изучают около 40 предметов. Кроме общеобразовательных, это этика и эстетика, история театра, искусства костюма, прически и так далее. Четыре часа в неделю — рисунок, четыре-пять — живопись, а композиция — по-разному, в зависимости от профессии. У бутафоров и гримеров добавляется еще и скульптура...
Впрочем, мы ведь даем советы еще только абитуриентам. Им полезней узнать, что в училище действуют подготовительные курсы — девять месяцев два раза в неделю идут занятия. Как сказал В. В. Моравец, проводятся и консультации по предварительной договоренности. Звонить можно в рабочие дни по телефонам 723-03-08 и 723-69-77.
Татьяна НЕПОМНЯЩАЯ.
Литературно-интеллектуальная игра по сказкам А. С. Пушкина
Игра состоится 14 апреля (начало в 11.00) в Ришельевском лицее на ул. Щепкина, 5. Заявки на участие команды должны подать до 1 апреля по телефону 723-38-31 или на электронный адрес verda2004@rambler.ru. Для самой игры требуется только хорошо знать текст. Попробуйте свои силы, ребята!
бывают в жизни чудеса!
Чудо или закономерность?
Начался дождь. И как назло, я забыла у подруги зонтик. Маршрутки уже давно не ходили. Я направилась в сторону остановки, чтобы тормознуть такси.
В лужах отражался гладкий свет фонарей. По лицам немногочисленных прохожих, кого мне удавалось разглядеть в полумраке, можно было сделать грустный вывод, что весь город впал в депрессию.
Наконец на горизонте появилось такси. Я протянула руку и уже через секунду сидела в тепле.
— Аня, ты плохо закрыла дверь. Кстати, почему так поздно? — послышался голос.
Вначале я испугалась, но быстро поняла, что это папин старый знакомый (правда, молодой по возрасту) по прозвищу Антоха.
Машина тронулась. Ехать было далеко, и Антон высматривал попутчика.
— Вот денек, — жаловался он, — никакой выручки... А машина старая, менять пора.
На дороге «голосовал» мужчина лет сорока в темном пальто и с папкой в руках. На вид человек был ухоженный, но... какой-то невзрачный. Никакой.
— К сожалению, у меня нет денег, — начал он скороговоркой, — а я опаздываю. Мне нужно проехать всего пару кварталов. Выручите, пожалуйста. А я дам вам волшебную монетку. Когда чего-то захочется, нужно положить ее на плечо и загадать желание. Но действует она только один раз.
На Садовой загадочный человек вышел. Антон покрутил головой:
— И так почти каждый день: то цыгане не заплатят, то девушка кошелек дома оставила, а этот сказочку придумал, — и бросил монетку в бардачок.
Спустя некоторое время мы начали скучать. Попутчиков так и не было. Антоха вдруг сказал:
— Знаешь, я голодный, как волк в лесу. А что если мы возьмем монетку и попросим... ну, хоть пирожков.
Антон оценил шутку — положил монетку на плечо и сказал:
— Хочу пирожков!
Монетка упала на пол и закатилась под сиденье. Я заглянула туда, но не увидела ее.
— Обманщик этот мужик, — засмеялся таксист.
Антон взял еще одного попутчика. Точнее, попутчицу — старенькую бабушку. В руках у нее была корзинка. Расплатилась она без разговоров. И уже выйдя из машины, бабушка вдруг сказала:
— Вы, наверное, голодные? А я внучке столько пирожков напекла, что за неделю не съест, зачерствеют.
Бабуля отложила в кулек добрую половину.
Мы замерли, а старушка закрыла дверь и резво побежала по улице.
— Ну, дела-а-а... — удивленно протянул Антоха. — Эх, жалко, что мало я загадал!
— Ничего, делай добро — и оно к тебе вернется, — повторила я бабушкины слова, уже выходя из такси. Я дала Антохе чуть больше денег, чем полагалось, — ночной рейс все-таки. Но лишнее он вернул.
Больше мы с Антоном не виделись. Но от папы я узнала, что вскоре он все-таки купил машину поновее. Значит, дела его шли в гору. Может, и бабушкино правило помогало.
Анна КУЛИБАБИНА.
Девятиклассница СШ № 32.
анонс
Зовем на интеллектуальную рок-тусовку!
31 марта в 18.00 в Одесском театральном лицее (ул. Спиридоновская, 10, 3-й этаж) состоится театрализованное действо с участием молодежных групп: Александр Гуляев и Ко представят программу «Нити»; выступит Семен Росовский с группой «ЭОС» (не путать с «Jethro Tull»); коллектив «Коряко-ительменский музыкально-драматический оркестр художников Мексики «Санчо и его +» выдаст программу «Иголки». Организатор вечера — Сергей Главацкий.
Улыбнитесь!
Из ваших писем
Уверенность классного руководителя в моей победе на олимпиаде не хотела в меня переселяться.
* * *
Нам хотелось провести праздничное мероприятие крупного калибра.
* * *
Я дарил своей любимой бескрайнее море ласковых взглядов, но она их не замечала.
* * *
Мой друг по неизвестным причинам стал карикатурным произведением нашего класса.
* * *
Пообщавшись с директором, идея школьного парламента начала прочно претворяться в жизнь.