Смерть в школе

Вернулась из Тернополя, ездила на выходные к сестре на день рождения. А праздничного настроения после поездки не осталось: как раз где-то в середине сентября в Тернопольской области прямо на уроках умерли девятилетняя девочка и шестнадцатилетний мальчик — единственные дети в благополучных семьях, хорошо учились, были активными в школьной жизни, ладили с товарищами.

Насте из Борщевского района стало плохо на уроке физкультуры. Учителя сразу вызвали «скорую», девочку отвезли в больницу, но спасти ее не удалось. Никогда раньше она на здоровье не жаловалась. Более того, увлекалась спортом (даже в футбол играла) и занималась танцами. Врачи подтвердили, что ребенок был здоров.

Иван жаловался на сердце, но медики при осмотрах говорили, что в подростковом возрасте случается — болезнь роста. В день трагедии парень чувствовал себя нормально. Пришел в класс, стал готовиться к урокам. Вроде бы что-то повторял, глядя в книгу. И вдруг упал на пол без сознания. Одноклассники бросились к школьной медсестре. Та быстро поняла, что помочь не в состоянии: пульс не прощупывался. Директор позвонила «103», Ивана увезли в реанимацию, вскоре пришло печальное известие.

Год назад в Сумах на уроке физкультуры у четырнадцатилетней ученицы случился инсульт. Девочка неделю пролежала в коме и умерла. Школьница с пяти лет занималась дзю-до, имела, как казалось, крепкое здоровье. Третьеклассник в Козятинском районе Винницкой области год назад тоже скончался на уроке физкультуры — и тоже беспричинно.

Смотрю на своих двух сыновей — вроде здоровы они. Спортом занимаются, уроки физкультуры любят. А все-таки есть в них что-то болезненное, чего и описать не могу. Набегаются — розовые; пять минут прошло — бледненькие. И если бы это только мои — большинство детей выглядит чахленько. Понаблюдайте, как истерически ищут они взглядом свободное место в транспорте. Значит, стоять не могут. Большие походы не выдерживают (мои ребята, в частности), нет выносливости. Что-то не так мы, семья и школа, делаем. Тяжелая программа, перегруженный учебный день, непомерные домашние задания. Да один пудовый рюкзак тащить — и то наказание.

Обращаюсь к родителям. Давайте устроим «День самоуправления», как школьники устраивают к Дню учителя, подменяя их на уроках. Только мы заменим наших детей на уроках. Проживем один их трудовой день. Может, тогда поймем, отчего они не только сознание теряют на уроках, но и жизнь.

Ирина Павленко