|
|
   |
Конфликт в престижной школе
Специализированная (с углубленным изучением английского языка) 35-я школа, что на пр. Гагарина, известна как одно из лучших учебных заведений города. Директор ее И. А. Харченко почти полвека отдала образованию и почти половину из этих лет занимала высокие руководящие должности — была, например, заведующей горОНО. Всегда для нее работа стояла на первом месте (и наград — не счесть). Сегодня Инна Анатольевна грустно улыбается: «Первый выговор за учительскую жизнь...» Вместе с директором получили по выговору в результате проверки комиссий из рай-, гор- и облуправления (по жалобе родителей) два завуча и учитель.
Заявление Сашиной мамы начинается так: «27 ноября 2007 года учитель 3-В класса О. Ю. Смирнова на уроке русского языка в присутствии детей ударила моего сына по пальцам руки линейкой, что привело к ушибу среднего пальца. Ребенок заплакал, а учительница выставила его к доске и, призывая одноклассников посмеяться, сказала, что у него, видимо, начался «горшочный период». Мальчика не отвели в медпункт, не оказали своевременную помощь, не сообщили родителям...»
Учительница представляет ситуацию несколько иначе: «Этого вообще не было! Саша вел себя на уроке очень беспокойно, крутился, разговаривал, мешал сидящим рядом ученикам. Я сделала мальчику несколько замечаний, он их проигнорировал. Создавалось впечатление, что ученик меня не слышит. После оклика соседки по парте: «Саша, не мешай!» — я попыталась через свой стол и стол мальчика дотянуться маленькой линейкой до него, чтобы отвлечь от разговора с соседом сзади (которому он тоже мешал). Я постучала линеечкой по парте и во время поворота Саши ко мне коснулась нечаянно ранее болевшего пальчика, после чего, со слов мальчика, ему стало больно. Я попросила Сашу подойти ко мне (к доске). Он показал мне черную точечку и сказал, что пальчик болит уже три-четыре года. Я сострадательно сказала ему, что ничего об этом не знала, случайно коснулась его больного пальчика, извинилась в присутствии всего класса, обняла и приласкала, поцеловав при этом его пальчик...»
«Ни при каких обстоятельствах учитель не имеет права поднимать руку на ученика!» — пишет мать Саши в разные инстанции. Она абсолютно права. И учитель как бы понимает это. И даже предпринимает попытки за"гладить вину. Учительница несколько раз встречалась с матерью ученика, стороны вроде бы достигли взаимопонимания.
Но! Ольга Юрьевна вдруг пересадила невысокого ростом Сашу с первой парты на последнюю со словами, как уверяет родительница, «Уйди с глаз моих долой!» Наверное, это было ошибкой. Когда возникает конфликт между учителем и учеником, родители с пристрастием начинают следить за их отношениями, что нельзя сбрасывать со счетов. Мама полагает, что «высылка» на дальнюю парту — это месть, учительница — что верный шаг в данной ситуации: мальчик мешал заниматься другим ученикам. Ольга Юрьевна показала мне, куда именно она пересадила Сашу: да, на последнюю парту, но выдвинув ее в междурядье так, что доску он видел ничуть не хуже, чем со своего прежнего места. Мама, однако, указала учителю, что «при плохом поведении есть другие меры наказания — например, запись в дневнике». Нет бы поостеречься учительнице, а она взялась фиксировать прегрешения неусидчивого мальчишки. «В течение последующих двух недель Ольга Юрьевна заполняла все графы дневника красной ручкой, из-за многочисленных замечаний не оставалось места даже для оценок», — пишет мать.
«А вы видели этот дневник?» — со слезами на глазах спросила меня Ольга Юрьевна. Видела, он лежит у директора школы. Измятый, грязный, похож на тряпку. Сразу ясно, что ученик — не подарок. Но для того и изучают будущие учителя в вузах педагогику и психологию, чтобы позже применять знания на практике. Проще говоря, учитель по должности обязан найти ключик к каждому своему воспитаннику. Понятно, что сегодня очень сложно работать в школе, однако в начальных классах дети еще — как пластилин. Надо было просто представить, каково тому непутевому Саньке каждый день нести маме красный от чернил учителя (или его гнева?) дневник, каково маме в него смотреть...
И вот какое впечатление сложилось у родителей: «Учитель накалил обстановку в классе до такой степени, что дети стали всячески издеваться над ребенком». Сашина мама даже уверяет, что «Ольга Юрьевна просила других родителей написать докладные о плохом поведении мальчика, чтобы исключить его из класса». Учительница это отрицает.
Конфликт длился месяц, в него втягивались другие родители, а самое ужасное — дети. Должны были увидеть это и завучи, и директор...
Перед Новым годом к директору поступило заявление от шести-семи мам — уже «расширенное»: предъявлялись претензии, в основном, в области взаимоотношений между учителем и учениками («оскорбляет», «ставит в угол», «устраивает судилища у доски», «сеет вражду между детьми» и т.д.)
«К сожалению, в классе есть учащиеся с рассеянным вниманием и пониженным восприятием материала. Именно их родители написали заявление, порочащее меня. Но моей-то вины в том, что у них трудные дети, нет!» — объясняет ситуацию учительница.
Высказали родители замечания и по учебному процессу: «учебный материал излагается бессистемно», «содержание его не соответствует школьной программе», «после объяснения на уроках приходится дома все разъяснять вновь», «контрольные работы переписывались», «рабочие тетради не проверялись», «уроки труда, рисования и музыки не проводились, периодически заменялись, например, математикой...»
Тут О. Ю. Смирнова тоже не согласна: «О моем профессионализме в области преподавания могут судить только специалисты, а не родители учеников». А в простом нашем разговоре Ольга Юрьевна спросила: «Скажите, что учителю легче провести — рисование или математику?» Задумаешься: учитель и вправду хотел как лучше. Хотя, конечно, школьную программу следует выполнять. Хотя бы из-за того, чтобы не навредить здоровью учеников, они нынче слабенькие.
Проверяла О. Ю. Смирнову сначала «своя» школьная комиссия — учителя начальных классов. Побывали на уроках украинского языка, русского, чтения, математики, труда. Выводы: темы дети знают, материалом владеют, активны, внимательны. Недочеты есть: завышенные и заниженные оценки, пропущенные ошибки, непроверенные тетради. Как выразилась одна из коллег, «рабочая мелочевка». К слову сказать, когда школьный психолог задала третьеклашкам вопрос, какой урок у них любимый, то из 24 отвечавших 20... назвали математику.
После в 3-В были проверки из районного отдела, гор- и облуправления. На последней из них, 29 февраля,
О. Ю. Смирнова вызвала «скорую», жалуясь на сердце. Почти четыре месяца сложных разбирательств, конечно, никому не пойдут на пользу: раза три за это время учительница была на «больничном».
Родители понимают, что от конфликта в первую очередь страдают дети, но прийти к согласию не могут. Более половины класса выступают в защиту Ольги Юрьевны. Свидетельство тому — телеграмма в одну правозащитную организацию, отосланная 7 марта вечером (и праздник не в праздник): «Требуем оставить учителя!».
Вообще-то и «жалобщики» в своем письме в редакцию отдают должное 35-й: «Дети не хотят переходить в другие школы и классы...» Но при этом: «Требуем дать нам другого преподавателя, который будет любить наших детей и хорошо их учить». Стало быть, первое требование — любить...
Последний раз я беседовала с главными «жалобщиками» Н. И. Стояновой и О. В. Беленькой в среду, 12 марта: «Есть люди, которые не умеют любить, — сказали женщины, — они любят только себя, а таким нельзя работать с детьми». Сашина мама заявила, что и после всех разбирательств учительница издевается над ее сыном. «Как именно?» — уточнила я. «При детях повторяет, что все зло от него, что Бог его накажет, — ответила Наталья Ивановна. — А сын плачет и не хочет идти в школу».
«На сегодня у меня нет оснований увольнять учителя, — говорит директор И. А. Харченко, — а взыскание, как того требовали родители в первом заявлении, О. Ю. Смирновой вынесено». Того же мнения заместитель начальника областного управления образования В. С. Шупарский: «Выговор — достаточно серьезное наказание для учителя».
«Виной всему — отсутствие контроля со стороны администрации, — считает начальник горуправления образования Н. В. Савельева. — За неправильные действия учителя понесли ответственность два завуча и директор. Пусть всем будет наука».
...А Саша плачет.
Татьяна НЕПОМНЯЩАЯ.