БЕЛЫЙ ПАРУС

Подарок фронтовички правнукам

Живет в г. Одессе участница Великой Отечественной войны Е. Р. Рыбалко. Совсем юной попала Елизавета в июне 1941 года сначала в партизанский отряд, а потом медицинской сестрой в составе стрелковой дивизии. Раненых вытаскивала с поля боя, кровь свою им отдавала. Вернулась с войны инвалидом первой группы. И прожила яркую, красивую жизнь.

Впрочем, почему «прожила»? Елизавете Романовне сейчас за 80, но по-прежнему она старается оставаться в строю. Последний тому пример. В этом году в преддверии Дня Победы в России, в Москве, в городском округе Балашиха проводился 20-й слет патриотического движения «Юные карбышевцы» РФ и стран СНГ. Дмитрий Михайлович Карбышев — генерал-лейтенант инженерных войск, попавший раненым в плен к фашистам и погибший от их рук страшной смертью — на морозе его превратили в ледяную статую. Впоследствии генералу было присвоено звание Героя Советского Союза. На слет собралось 26 делегаций из России, Беларуси, Казахстана, Украины... Из Одессы в качестве почетного гостя пригласили Е. Р. Рыбалко. И она отправилась по приглашению вместе с мужем

И. Д. Паламарчуком.

Встречали гостей тепло. Программа слета была составлена интересно: посещение музея Д. М. Карбышева, торжественная линейка на площади Славы у Вечного огня, экскурсия на Поклонную гору, научно-патриотическая конференция, концерт художественной самодеятельности, поездка в Звездный городок и много других мероприятий.

«Мы вернулись, полные новых сил, которые будем передавать подрастающему поколению», — написала в редакцию «Вечерней Одессы» Е. Р. Рыбалко. Елизавете Романовне за ее активную деятельность по патриотическому воспитанию молодежи на слете вручили грамоты от главы городского округа Балашиха и от председателя всероссийского совета ветеранов. Наша почетная гостья передала в дар музею им. Д. М. Карбышева аккордеон военных времен, который верно служил в партизанском отряде «Александровский» г. Ростова-на-Дону. И еще — книги: «История одной жизни», «Великая Победа глазами детей, внуков, правнуков», «Сборник стихов моих друзей» и другие (всего около 350 экземпляров).

Последняя из названных книга вышла в 2007 году. Открывается она портретом Е. Р. Рыбалко и ее словами: «Несмотря на свой преклонный возраст, я — оптимист и все еще продолжаю работать для будущего поколения: пишу книги о событиях того времени...»

В «Белый парус» часто приходят сочинения юных авторов. Большей частью они грустного содержания. А Елизавета Романовна наказывает жить радостно! Вот одно из ее стихотворений из этого сборника.

Как умею, так и говорю:

Нам о радости грустить не надо.

Есть она, ты только приглядись.

Не за тридевять земель, а рядом,

Потому что радость — это жизнь!

Я брожу нередко до рассвета,

Удивляюсь звездам и росе...

Вовсе я не родилась поэтом,

Просто человеком — как и все.

Но о том, что дорого мне с детства,

Про любовь, про светлую зарю,

Я стихами, что идут из сердца,

Как умею, так и говорю!

Елизавета РЫБАЛКО.

Подготовила

Лариса ПЕТРОВА.

проба пера

Борцям за свободу

Земля ще пам`ятає вiйни,

В майбутнє стертi всi шляхи.

Ганна ПУСТОШИНЦЕВА.

школи № 8.

Украинский и русский — рука об руку

Особое место в жизни каждого человека занимает язык, на котором он общается, думает, читает, язык, который он знает с детства. В нашей стране такими языками для большинства людей являются русский и украинский. Разумеется, если русский и украинский являются нашими родными языками, мы должны знать их достаточно хорошо, чтобы уметь грамотно писать и излагать свои мысли так же грамотно.

А грамотными нам помогают стать учителя филологической кафедры лицея «Приморский». Эта кафедра работает под чутким руководством Тамары Николаевны Михайлиной, преподавателя украинского языка и литературы. Недавно в рамках месячника был проведен брейн-ринг среди третьих курсов по украинскому языку, который организовала и вела Тамара Николаевна. Все ребята показали отличные результаты, но истинными знатоками украинского языка были признаны команды 3-А и 3-В.

Среди других мероприятий месячника филологической кафедры был вечер, посвященный 170-летию со дня смерти А. С. Пушкина, на котором выступали ученики лицея. Вечер проводила Валентина Михайловна Пронина, учитель русского языка. Литературные вечера, посвященные творчеству поэтов и писателей разных эпох, подготовили преподаватели Н. П. Маркова, Н. П. Галькевич.

Язык — это город, на построение которого каждый человек, живший на земле, принес свой камень. Нашими «камнями» были великолепные стенгазеты, посвященные литературе, как русской и украинской, так и зарубежной.

Свой вклад в развитие кафедры и организации мероприятий этого месячника внесли Т. Г. Таран, Л. И. Шеремет и Е. А. Рязанова.

В Украине остро стоит вопрос о русском и украинском языках. Мне кажется, этот вопрос разрешится, если мы возьмем пример с нашей кафедры, где русский и украинский идут рука об руку. Все-таки эти два языка относятся к группе славянских языков, что и объединяет их. Наши педагоги учат нас не только уважать и беречь наше культурное наследие — язык, а и просто быть достойными, культурными и интеллигентными людьми.

Р. РОМАНЮК.

Третьекурсник Приморского лицея.

Белый парус «Оптимиста»

Я постоянно читаю рубрику «Белый парус». А сегодня решил написать. В мою жизнь тоже вошли белые паруса. Дело в том, что я хожу на занятия по парусному спорту в одесский юношеский яхт-клуб «Trunsbunker sailing team» в Отраде. Но все по порядку.

В первый раз на занятия я попал 24 февраля, как раз тогда, когда Одесса беспомощно лежала под снегом. Но непогода не стала нам помехой, и мы с мамой отправились в яхт-клуб. Мы ждали встречи с морем — теперь ледяным и суровым. Но нас тепло встретил тренер, и мы согрелись. Через неделю мы опять пришли на занятия. Теперь уже под проливным дождем. Мы жалели, что и сегодня не сможем выйти в море. Занимались теорией.

А потом началось. Получасовая разминка, упражнения, необходимые для успешного управления яхтой, вооружение яхты, надежное закрепление всех ее частей, чтобы не попасть впросак на воде. И первый выход в море с Артуром Владимировичем (это мой тренер). А потом поднятие яхты, разоружение, вымывание яхты до белизны и финальное построение, на котором для каждого члена команды у тренера есть свое слово, краткое, но емкое.

Тренировки не похожи друг на друга. То сильный ветер, то переменчивый, то шторм, то штиль. Но в любую погоду — мы на воде на яхте класса «Оптимист» (для детей от 7 лет). Я управляю яхтой, ловлю ветер парусом, иду левым или правым галсом, делаю фордевинд или гоночный бейдевинд... И понимаю, насколько мужским делом я занимаюсь! Занимаюсь я только два месяца, а уже смог почувствовать, насколько стал взрослее, ответственнее, выносливее и сильнее.

Я заинтересован все делать так, как показывает тренер, чтобы набрать наивысшую скорость. Когда-то надеюсь и победить. Моя мечта — олимпийская медаль. Теперь по выходным мне не до компьютера и телевизора. Я выхожу в море. Кстати, уже здорово загорел.

Жаль, что мы занимаемся только по субботам и воскресеньям. Целую неделю я с нетерпением жду очередного занятия. К нам приходят и новые ребята. Мы охотно принимаем их в свою команду. Здесь нет чужих. Чувство командного духа в нас поддерживает наш тренер. У меня появилось много настоящих друзей. Приходите к нам.

Виктор МЕЛЬНИК.

Четвероклассник ССШ № 35.

Улыбнитесь!

Из ваших писем

Наша классная руководительница является образцом педагогического труда.

* * *

Моя подруга немножко культурно недоразвита.

* * *

Сирень металась в воздухе в области моего обоняния.

* * *

Весенние дни, распустившись сиренью, зазвонят скоро последними звонками в школах.

* * *

На последнем зачете у меня с учителем состоялся проникновенный во все слои биологии разговор.

* * *

Моя собака отличается от других повышенной верностью, а вследствие этого — повышенной ревностью.

* * *

Мы в четыре руки вели шутливую беседу.

Разыскиваем юных друзей природы прошлых лет!

Одесская областная организация Украинского общества охраны природы совместно с областным штабом общественного экологического надзора Фонда социальной защиты граждан разыскивает ветеранов природоохранного движения — бывших руководителей и членов школьных отрядов зеленого и голубого патрулей, районных штабов юных друзей природы, районных филиалов областного клуба юных любителей природы «Красные маки» для возрождения добрых традиций и активизации природоохранной работы среди подрастающего поколения.

Одесская областная организация Украинского общества охраны природы 65059,

г. Одесса, ул. Малиновского, 15, тел. 666-103.

Президент Фонда социальной защиты граждан Гурьева Олимпиада Витальевна, 65059, г. Одесса, а/я 408, тел./факс (0482) 66-79-75. E-mail: olimpia-solidaridad@yandex.ua

Чужих детей на дороге не бывает!

В начале этого учебного года в СШ № 4, что расположена на Адмиральском проспекте, случилась беда: пятиклассница попала под машину. Обошлось, к счастью, все более-менее благополучно, хотя девочке пришлось некоторое время провести в больнице. И тогда учителя и родители (а здесь работает сильный школьный совет) всерьез задумались, как дорогу в учебное заведение сделать для детей безопасной.

Сначала попросили, написав официальные письма в разные инстанции, нанести «зебру» с обеих сторон школы. Областная госавтоинспекция быстро выполнила просьбу. Но ребятня есть ребятня. Опаздывая на урок, мчались ученики по кратчайшему пути от кинотеатра «Вымпел» к школе утром и в обратном направлении вечером. На их пути надо было поставить препятствие! Снова обратились родители к властям. Городское транспортное управление вынесло решение об установлении пешеходных ограждений, а КП «СМЭП» быстро выполнило заказ. К майским праздникам дети получили подарок. Хотя по достоинству оценили подарок, конечно, взрослые. Они просят через газету передать, что очень за него благодарны.

Инна СМИРНОВА.

От имени всех родителей.

Дюжина иностранцев

Из двух предложенных вариантов выберите правильный (но оба могут быть верными и оба — неверными). По количеству баллов поставьте себе оценку.

1 АБИТУРИЕНТ —

А. выпускник средней школы (с греческого — собирающийся уходить);

Б. поступающий в вуз.

2 БАЛ —

А. большой танцевальный вечер;

Б. единица, которой оценивается степень или интенсивность какого-либо явления.

3 ВАГАНТЫ —

А. в средние века в Западной Европе — бродячие актеры (беглые монахи, недоучившиеся студенты), исполнители песен, участники сатирических представлений;

Б. башенные или большие комнатные часы с музыкой.

4 ГЕНИЙ —

А. высшая степень творческой одаренности; человек, обладающий большим талантом;

Б. в древнеримской мифологии — дух-покровитель, сопровождающий человека по жизни, а позже — вообще добрый или злой дух.

5 ДАКТИЛЬ —

А. способ общения глухонемых с помощью рук;

Б. трехсложный стихотворный размер, стопа которого содержит один ударный долгий и два безударных кратких слога.

6 ЕПАРХИЯ —

А. церковно-административная территориальная единица;

Б. часть обрядового облачения православного священника в виде передника с крестом.

7 ЖЮРИ —

А. коллегия присяжных для придания обвиняемого суду или вынесения судебного вердикта во Франции, Великобритании, США и некоторых других странах;

Б. группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премий и наград на конкурсах, выставках и так далее.

8 ЗЕБРОИД —

А. гибрид лошади (или осла) и зебры;

Б. место пешеходного перехода на проезжей части пути, раскрашенное полосами.

9 ИДИОМА —

А. свойственное только данному языку неразложимое словосочетание, значение которого не определяется отдельными значениями входящих в него слов (например, «остаться с носом»).

Б. тяжелая форма врожденного психологического недоразвития — олигофрении.

10 КАВЕРНА —

А. кабачок, трактир в Италии и некоторых других странах;

Б. полость, образовавшаяся в органе из-за разрушения его тканей болезненным процессом (например, в легких при туберкулезе), а также полое пространство, пустота в массиве горных пород.

11 ЛАНЦЕТ —

А. хирургический нож с обоюдоострым лезвием;

Б. инструмент в виде щипчиков для захватывания мелких и хрупких предметов.

12 МЕЗАЛЬЯНС — 

А. переходный период от древнего каменного века (палеолита) к новому каменному веку (неолиту);

Б. в дворянско-буржуазном обществе — брак с лицом низшего социального положения, неравный брак.

Правильные ответы: 1 — А и Б, 2 — А,

3 — А, 4 — А и Б, 5 — Б, 6 — А, 7 — А и Б,

8 —А, 9 — А, 10 — Б, 11 — А, 12 — Б.

Составила

Елена МАКСИМОВА.

Нас встречают по одежде...

Вот что думают об этом ученики 5-в класса школы-интерната № 2.

Нередко школы утверждают обязательную школьную форму. Она нужна для порядка. Ее придумали для того, чтобы было удобно. Говорят, что какая форма, такая и школа.

Ксения ПОДГОРНИЦ.

* * *

Одежда может изменить мнение о человеке. Даже говорят: «Какая одежда, такой и человек», «Людей встречают по одежде». Если мы видим человека в чистой одежде, мы понимаем, что он не ленился постирать и выутюжить ее. Одежда — это не только личное дело. По одежде мы узнаем врача, военнослужащего, таможенника, охранника. Еще мы можем, встретив старого человека с наградами на одежде, понять, что он является ветераном войны.

Кирилл МЕЛЬНИКОВ.

* * *

Одежда может быть разной. Есть деловая одежда. Например, школьная форма. Еще одежда может делать тебя более красивым — это вечерние наряды. Иногда одежда — это символ. Разные религиозные ритуалы совершают в одежде разных цветов и разной формы. Иногда одежда — это оберег. Такими являются украинские рубашки с вышивкой.

Максим ПЯТОВ.

* * *

Людьми нас делают не деньги и не одежда, которую можно на них купить, а вежливость! Когда ты вежлив, то к тебе хорошо относятся. А если к тебе кто-то отнесся невежливо или неучтиво, постарайся остаться доброжелательным.

Богдан ЧЕРКАЩАНКО.

* * *

Иногда говорят: нарядился, как попугай. Это означает одеться в разноцветное, смешанное по стилям, носить много украшений, красоваться этикетками фирм-производителей одежды, «выпендриваться» перед другими, иметь огромное количество одежды, подобранной безвкусно. Это никак не красит человека, а делает его смешным в глазах других людей.

Вадим ПАВЛОВ.