|
|
   |
Сказки-уроки — в подарок малышам
Прежде, чем стать первоклассниками Одесского учебно-воспитательного комплекса № 90 им. А. С. Пушкина, большинство ребят с четырех лет посещают его дошкольное учреждение, где растут дружными, крепкими и умелыми, приобщаются к разным видам искусства, знаниям, приобретают необходимые навыки, раскрывают свои таланты.
На днях их гостями стали нынешние третьеклассники — первые выпускники УВК
№ 90. К этой встрече они отнеслись с почти взрослой ответственностью, подарив малышам поучительное театрализованное действо. В ролях любимых литературных героев Буратино, Мальвины, Пьерро и лукавой обманщицы Лисы Алисы они обучали ребят правилам дорожного движения, а после окончания спектакля закрепили необходимые для воспитанников детсада знания ответами на вопросы конкурсов, викторин.
— Это не первая встреча наших воспитанников разных возрастных групп, подтверждающих добрую преемственность, ответственность друг за друга, — с гордостью говорит завуч учебно-воспитательного комплекса Валентина Васильевна Нечахина. Общаясь с юными артистами из третьего класса, малыши хотят видеть и себя такими же умными, добрыми. С их помощью они также познакомились с азами пожарной безопасности, валеологии, гигиены, вместе участвовали в праздничной программе «Прощай, осень золотая!».
Валентина ЧЕРЕВИЧЕНКО.
Самые умные и находчивые
Завершились интеллектуальные соревнования среди учащихся сельских школ Одесщины по базовым дисциплинам, которые, начиная с 1999 года, проводит областной институт усовершенствования учителей.
— Этот популярный конкурс проводится в три тура, — рассказывает методист института Ирина Мартиневская. — Первые два тура, с мая по сентябрь, проходят заочно. Все участники соревнований, приславшие по почте в областной институт усовершенствования учителей выполненные задания, ответы на вопросы, получают оценки, а особо отличившиеся — приглашения на очередной тур. В нынешних уже восьмых интеллектуальных играх состязались в знаниях 1628 школьников. На третий, очный тур в конце ноября в Одессу прибыло 117 учеников из 23 районов области и города Южного.
Особо отличились в нелегких испытаниях учащиеся Вилковского учебно-воспитательного комплекса Килийского района, ставшие победителями и призерами интеллектуальных состязаний. Первые места завоевали Екатерина Ерская (украинский язык и литература), Дмитрий Черетун (история) и Герман Долганов (биология), второе и третье — по химии у Марии Иллющенко и Екатерины Папазовой. Не было равных среди математиков Тимофею Оберухтирну из Дибровской ООШ Котовского района, среди физиков — Евгению Михрякову из Ренийского УВК «ООШ-лицей». Победителем знаний по химии авторитетное жюри назвало Михаила Тимофеева (Раздельнянский УВК), по географии — Виктора Косе (Ширяевский УВК «Олимп»), по английскому языку Екатерину Мазур (Старокозацкая ООШ Белгород-Днестровского района).
Все победители заключительного тура, согласно «Положению о проведении интеллектуальных соревнований по базовым дисциплинам среди сельских школ Одесской области», автоматически становятся участниками III этапа (областного) всеукраинских олимпиад. Им вручены дипломы управления образования и научной деятельности Одесской облгосадминистрации, ценные призы. Организаторы конкурса провели для всех его участников экскурсию по Одессе, а учащиеся ООШ № 60 подарили концертную программу.
Конкурс умников уходящего года завершился. Впереди — «Интеллектуальные соревнования-2007». Успехов и удачи, ребята!
Валентина ФЕДОРЕНКО.
тусовка
О любви словами великого Пушкина
Читала я на досуге творения моего любимого поэта Александра Сергеевича Пушкина. И пришло мне в голову написать заметку в вашу замечательную газету.
«Я помню чудное мгновенье» — встретила я одного парня, точнее сказать, не я его встретила, а мы встретились при совершенно обычных обстоятельствах.
И зачем он пришел к нам во двор? «В глуши забытого селенья» я никогда бы его не знала! «Не знала б горького мученья», что пришло вскоре после знакомства с Денисом.
Мы познакомились с ним и его друзьями. Парни приходили в наш двор поиграть в футбол. Здоровались, общались на совершенно нейтральных отношениях. Но вскоре воскресли для моего сердца «и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь». Я влюбилась. Влюбилась горячо и... безответно! Я пролила немало слез. «Мне слезы утешенье, и я молчу: не слышен ропот мой».
Никогда прежде я не влюблялась так сильно. Как мне хотелось подойти к нему и сказать самое важное: «Мой друг, мой нежный друг ... люблю... твоя... твоя...». Но я не находила в себе смелости признаться, даже лучшая подруга не сразу узнала о том, что я влюбилась.
«В глуши, во мраке тянулись тихо дни мои...». И хотя за окном светило солнышко, пели птицы, на глаза мне наворачивались слезы всякий раз, когда я слышала его голос и удары футбольного мяча о железную сетку.
Одно утешало: виделись мы часто, и он был рад встрече, говорил не просто «Привет», а «Привет, солнце!». Я надеялась, что со временем наши отношения будут становиться все теплее и теплее. Но увы... Вот уже «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя...» За шесть зимних месяцев я видела его от силы раз десять. Мы отдалились друг от друга. Холодной зимой отношения наши стали прохладными. Теперь при встрече он бросал равнодушное «Привет».
«Шли годы. Бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты...» Я заставляла себя забыть «голос нежный», «небесные черты». Но разве это возможно?
«Навеки ты меня забудешь», Денис. «Тебя не позабуду я». Эта первая, чистая, сильная любовь останется в моих воспоминаниях навеки.
Его я безответной любовью любила 14 месяцев. Ему я посвятила два любовных романа (я начинающий писатель). Ему я написала 24 стиха... Его я не забуду никогда!..
«Кончаю, страшно перечесть...»
Спасибо «БП» за возможность открыть душу.
Мария.
Дюжина иностранцев
Выберите правильное значение слова (учтите, что оба ответа могут быть верными и оба — неверными), проверьте себя и поставьте оценку по 12-балльной системе.
1. САГИТА —
А. древнескандинавская сказка, пересыпанная отдельными стихотворными вставками;
Б. мелкое хищное морское животное из группы хетогнат с прозрачным телом.
2. САЛАМАНДРА —
А. хвостатое земноводное, похожее на ящерицу, с большой плоской головой и слаборазвитыми пятипалыми конечностями;
Б. в средневековых поверьях — дух, живущий в огне и олицетворяющий стихию огня.
3. САМАН —
А. высушенный на воздухе кирпич, приготовленный из смеси глины, песка и соломы;
Б. знойный сухой ветер пустынь, несущий тучи песка и пыли.
4. САРАБАНДА —
А. кочевое племя Аравии;
Б. танец испанского происхождения медленного движения в трехдольном размере.
5. САТИСФАКЦИЯ —
А. намеренный срыв работы путем полного уклонения от нее или путем формального ее выполнения (видимости работы);
Б. в дворянском обществе — удовлетворение, даваемое оскорбленному в форме поединка, дуэли.
6. САТРАП —
А. в Персидском царстве — наместник области (сатрапии), пользовавшийся неограниченной властью (административной, судебной);
Б. жестокий начальник, администратор-самодур, деспот.
7. СВИНГ —
А. боковой удар с дальнего расстояния в боксе;
Б. стиль джазовой музыки, характерной чертой которого является развитая сольная импровизация, заранее расписанный сложный аккомпанемент и большой состав исполнителей.
8. СЕКАТОР —
А. ножницы для срезания нетолстых веток деревьев, обрезки побегов, нарезки черенков;
Б. запрещение или ограничение, налагаемое государственной властью в интересах государства на пользование каким-либо имуществом.
9. СЕКСТА —
А. группа, община, отколовшаяся от господствующей церкви;
Б. в музыке — шестая ступень диатонической гаммы или интервал между первой и шестой ступенью.
10. СЕНТЕНЦИЯ —
А. необычайной силы впечатление, произведенное каким-либо событием или известием;
Б. наука о совершенствовании существующих и выведении новых пород животных и сортов растений.
11. СЕПТЕТ —
А. родовая община в Ирландии;
Б. произведение для семи голосов или инструментов, а также группа из семи исполнителей.
12. СЕРПЕНТИН —
А. змеевик — минерал, магниевый силикат зеленого цвета (волокнистые разновидности серпентина — хризотил и асбест);
Б. клубки узкой разноцветной бумажной ленты, бросаемые среди танцующих во время бала или карнавала.
Правильные ответы:
1-Б, 2-А и Б, 3-А, 4-Б, 5-Б, 6-А и Б, 7-А и Б, 8-А, 9-Б, 10- ни А, ни Б (изречение морального характера, нравоучение); 11-Б, 12-А.
Елена МАКСИМОВА.
Улыбнитесь!
Из ваших писем
Надвигаются каникулы веселой каруселью.
* * *
Я помню пушистый снег детства за моим младенческим окном.
* * *
Учительница испортила нам отдых длинным списком литературы, которую нужно было прочитать на каникулах.
* * *
Классная руководительница не понимает, что дискотека является единственной отдушиной для знакомства влюбленных.
* * *
Отправив подругу домой, наши отношения с новеньким мальчиком сразу стали развиваться в нужном русле.
* * *
Тяжелым булыжником лежат детские воспоминания глубоко в памяти учительской, и никак не удается ученикам выкатить его оттудова.
* * *
При нынешней загруженности школьников их отдых, главным образом, заключается в беспробудных сновидениях до обеда.
проба пера
Ночной сон
Я кричу по ночам!
А что снилось — не помню.
Восковая свеча?
Или быстрые волны?
Свет далекий от звезд,
Или нежность мелодий,
Или призрак из снов,
Что по комнатам бродит?
Или запах цветов —
Мятно-приторный запах,
Или то, как от слов
Кто-то близкий заплакал?
Иль одесский вокзал —
Твои губы, ладони?
Я кричу по ночам!
...А что снилось — не помню.
Светлана ФЕДОРУК.