БЕЛЫЙ ПАРУС

Городской конкурс «Учитель года»

Не только ученики соревнуются на предметных олимпиадах в знаниях и умениях, учителя — тоже. В этом году по таким номинациям: украинский язык и литература, математика, правоведение, изобразительное искусство, трудовое обучение — обслуживающий труд (у девочек) и технический труд (у мальчиков). Всего в конкурсе участвуют 39 педагогов, это победители, занявшие первые и вторые места на районных соревнованиях.

Торжественное открытие конкурса «Учитель года» состоялось 8 ноября в гимназии № 8, оно было короткое, но очень яркое — театрализованное. В этой же гимназии прошло тестирование участников, а потом учителя давали здесь открытые уроки украинского языка и литературы. Уроки математики проводились в Приморском лицее, где углубленно изучается этот предмет. Преподавателей изобразительного искусства поручили принять школе художественно-эстетического направления — 76-й. Уроки труда состоятся в УВК «Гармония» и в СШ № 63, где есть хорошие технические условия для обучения.

А вот учителей-правоведов в прошедшие четверг и пятницу принимали в базовой СШ № 4. Накануне мы поговорили об этом с директором 4-й школы Н. А. Аббас. «Не хотим ударить в грязь лицом, — сказала Наталья Александровна, — готовимся встретить гостей как можно лучше. Конечно, особенно много работы у методического объединения учителей правоведения и истории. Незнакомый учитель войдет в незнакомый класс — это очень ответственно для обеих сторон. Задействованы будут девяти-, десяти-, одиннадцатиклассники. У нас грамотные ребята. Кроме того, что правоведение они изучают углубленно, юристы из молодежной организации «Живое право» проводят у нас уроки (заключен договор о сотрудничестве). Кстати, и районная олимпиада школьников по правоведению пройдет 22 ноября у нас же...»

Подведение итогов конкурса «Учитель года» состоится 24 ноября. «Главное — поблагодарить каждого учителя, принявшего участие в состязаниях, — сказала заведующая городским информационно-методическим центром (а центр — главный организатор мероприятия) И. Е. Столбовая, — потому что каждый из них проявил творческую смелость, а значит, оказался в победителях». Учителя, набравшие большее количество баллов, примут участие в областном туре, а потом, возможно, и во всеукраинском. Успехов!

«РАССКАЖУ О СВОЕЙ ШКОЛЕ»

и не очень, смешного и грустного. Просим вас писать об этом, чтобы страница «БП» была «пестрой», интересной.

Подарок директору школы

Школа у нас элитная, одна из лучших в городе. Нам действительно дают прекрасные знания. Но отношения в коллективе, микроклимат, как это принято называть, — ужасный. Что среди учителей, что среди учеников. Я не просто ученица этой школы (отличница, кстати), я еще и учительская дочка, так что много знаю такого, чего не знают другие мои одноклассники, и могу делать выводы.

А выводы мои выражены старинной поговоркой — «рыба гниет с головы». Наша директриса очень любит деньги. Патологически. Родители в элитном заведении не из самых бедных, разумеется. Кроме того, они понимают, что в образование ребенка выгодно вкладывать деньги, за хорошие знания нужно хорошо платить. Так что у нас и кабинеты прекрасно оснащены, и на подарки учителям деньги остаются. Но директору надо, чтобы ей лично перепадало больше и чаще.

Вот о подарках директору и расскажу. У нее в почете четыре праздника: День учителя, Новый год, 8 Марта и собственный день рождения.

На праздники наша Марья Ивановна (назовем ее так) требует подарки в конверте. В других школах, слышу, есть традиционный подарочный набор для учителей под кодовой шифровкой «три К» — коньяк, кофе, конфеты. У нас не надо себя утруждать хождениями по магазинам. Марья Ивановна «борзыми щенками не берет», только деньгами.

Обставляется вручение подарков иезуитски благородно. После окончания уроков (происходит все обычно накануне праздника) избранные от классов ученики, как правило, это мальчик и девочка в паре, принимают от классного руководителя роскошный букет цветов и красивую открытку, внутрь которой не рекомендуется заглядывать — она довольно пухлая, но не блокнотик, поверьте, туда вложен. Учитель напутствует учеников: улыбка должна быть от уха до уха, а слова благодарности мудрейшей и добрейшей из руководителей — самые искренние.

Больше всего меня достает эта «искренность». Не всегда меня посылают к директору с подарком, но довольно часто — все же учительская дочка, должна понимать положение классного руководителя. Приходишь в кабинет Марьи Ивановны, там уже стоит очередь на поздравление. Все знают, конечно, особенно старше"классники, ухмыляются. Но подходит очередь, и мы надеваем маски умиления на свои ехидные физиономии.

А после праздника на ближайшем совещании, мама мне рассказывает, директор укоряет тех классных руководителей, чьи дети не пришли к ней с «подарком». Пришедших же Марья Ивановна отмечает галочкой.

Материальная сторона вопроса меня не трогает, папа хорошо зарабатывает. Морально тяжело. Со школьной скамьи нас учат лицемерию, ханжеству, двойным стандартам. И мы не можем противостоять этому. Каждому дома говорят: «Жизнь такая, и не бейся лбом, чтобы ее переделать».

Я привела только один пример из школьной жизни, а их много. Особенно яркие могут вспомнить старше"классники: одни учителя сами рвутся в выпускной класс, чтобы за деньги родителей ставить детям нужные оценки; на других преподавателей давят директор и завучи, чтобы делали то же самое; подарки школе, классу, педагогам...

Мечтаю побыстрее закончить школу и поступить в вуз. Знаю, что и там берут взятки, но мои старшие друзья убеждают, что без них можно обойтись — если уверен в своих знаниях. А я буду поступать на такой факультет (технический), где безмозглым делать нечего. Поступить-то за деньги, наверное, можно, но ведь вылетишь...

АЛЛА.

«Рiдна школа, як бджiлками вулик, гуде...»

Необычную открытку-приглашение прислала «Вечерней Одессе» Ивановская средняя школа: изображены на ней три школьных здания: церковно-приходской Яновской — одноэтажное с семью окнами на фасад (почти хата), двухэтажное старой Ивановской и трех"этажное новой, нынешней, с барельефом первого редактора нашей газеты Б. Ф. Деревянко (Борис Федорович учился в Ивановке). И слова в заголовке — из этого приглашения. Школа действительно гудит, как улей, потому что справляет сразу два юбилея — старой школе 100 лет, а современной — 25.

Сколько всего учеников выпустила Яновская-Ивановская школа, не подскажут вам даже материалы школьного музея (а там много интересных экспонатов), но учителя серебряной юбилярши подсчитали: около полутора тысяч. Всех своих выпускников Яновка — Ивановка через газету пригласила в гости, хотя не все приехали, конечно.

Сейчас в Ивановской средней школе учатся 558 детей, раньше ребят на полсотни больше было, но в данный момент сказываются последствия «демографической ямы», а через шесть-семь лет, как учителя подсчитали, ситуация выровняется. В этом году выпускается три одиннадцатых класса, около 50 человек, из них трое идут на серебряную медаль. Впрочем, не будем говорить заранее, тем более, что в школе много ребят с крепкими знаниями, пусть и не замахивающихся на награду. По-прежнему в почете тут спорт и художественная самодеятельность (вспомните литературную сюиту Б. Ф. Деревянко «... Но есть покой и воля», посвященную Ивановской школе). К юбилею провели несколько конкурсов: на лучший эскиз школьного герба (а гимн уже сочинили в прошлом году), на лучшую стенную газету под названием «Тебе в любви признаюсь, школа!» и так далее. Но главное — подготовили большую концертную программу.

Однако же пятница, когда отмечали праздник, — рабочий день. Он остался рабочим, но прошел необычно. Первый урок во всех классах посвятили истории развития образования в Ивановском районе, большую его часть занял, конечно, рассказ о родной школе. А потом занятия вели уже ушедшие на отдых учителя, как, например, И. Я. Поляк (кстати, Илья Яковлевич отметил недавно свое 70-летие, с чем его и поздравляем), преподававший урок живописи, или, наоборот, молодые из числа выпускников школы, поступивших в педагогические вузы, Роман Кирьяк, к примеру, провел урок истории. Но понятно, что гостей на все классы не хватило бы. Так толковые одиннадцатиклассники встали за учительский стол в седьмых и восьмых классах. Но даже в тех классах, где остались «родные» учителя, уроки прошли нестандартно.

Подарков было много, нынешние ученики больше всего обрадовались тому, что бывшие выпускники угадали их жгучее желание и купили вскладчину (он стоит несколько тысяч гривень) аппарат для усиления звука. Теперь дискотеки и на улице проводить можно! Я же спросила директора школы

И. М. Дымову, о чем мечтает она. «О компьютерном классе, где на каждого ребенка была бы машина. У нас ведь всего десять компьютеров, а класс, из-за финансовых проблем, на две группы не делится. Так что один ученик работает с компьютером, а другой только смотрит...».

Но если пройти по школе, то видно, что мебель тут давно пора обновить. Лет пять назад получили один комплект — на класс, но ведь стационарных классов — 28. Правда, районный отдел образования обещает вот-вот дать и второй комплект новеньких парт. А ведь было года три назад несколько хороших примеров, когда гимназии и лицеи Одессы (школы нового типа стараются держать марку и мебель, как правило, меняют своевременно) передавали еще вполне приличные комплекты сельским школам. Вот бы Ивановской школе заиметь городского друга!

В столовой детей хорошо кормят: готовят сами, все здесь свеженькое. Ученики с первого по четвертый класс и «льготники» из старших классов (набирается едва ли не половина школы) получают бесплатно трехразовое питание. Но холодильника в столовой нет! А ведь это предмет первой необходимости. Тестомешалка же — если уж не первой необходимости, то явно и не второй. Работники столовой очень хотят кормить ребятишек теплыми булочками собственного изготовления...

Впрочем, что это мы перешли на прозу? Сегодня — праздник! Поздравляем от души!

Татьяна НИКОЛАЕВА.

проба пера

Я не поеду до конечной...

Я не поеду до конечной,

Не позвоню, робея,

Теперь я будто стала крепче.

А, может быть, слабее?

Я не поеду, не поеду!

Мне хватит униженья!

И это будто бы победа.

А может, пораженье?

Теперь не буду так нелепо

Кричать, что без него скучаю.

Возможно, мщу за то, что предал.

А может быть, прощаю?

Не помолюсь о нашей встрече

Ни вечером, ни утром.

Я не поеду до конечной

Не своего маршрута...

Людмила СЕМЕНЬКО.

Десятиклассница Приморского лицея.

тусовка

Шурик

Прошлым летом я отдыхала на Даче Ковалевского, в лагере «Антарктика». Там у меня появилось много хороших знакомых. И ДРУГ!

Сашку нельзя было не выделить из общей массы отдыхающих в лагере подростков! Озорные карие глаза и искренняя улыбка располагали к общению. К нему тянулись все. И мне с ним было легко. Это на все 100% позитивный человек.

Мы с Сашкой стали почти неразлучны: на дискотеках танцевали в одном кругу, ночью всегда сидели рядом, разговаривали до рассвета... И чего только не было в лагере! Помню, как утешала его, когда он познал горечь обиды; помню, как Сашка пытался мне поднять настроение, когда мне было плохо; помню, как мы с ним «болели» за футбольную команду лагеря так, что сорвали голоса; помню, как вместе пели в караоке, помню, как всю дискотеку стояла у окна изолятора, куда положили Сашу, когда он приболел... И еще много чего помню и никогда не забуду!

С каждым днем я все больше привязывалась к этому человеку, с трудом представляя день отъезда. Но он все-таки настал. Так я еще никогда не рыдала! Ужасное чувство тоски разрывало мое сердце, ведь я знала, что это лето уходит навсегда. Я плакала навзрыд, никто не мог меня успокоить. Я знала, что мы еще увидимся, ведь Сашка тоже из Одессы. Но, Бог мой, как больно было смотреть, как он уезжает! Уже выйдя за ворота, обернулся, сквозь прутья руки просунул, сжал мои руки: «Анька, мне тоже нелегко уезжать. Ну, пожалуйста, не плачь!».

С тех пор Шурик (а он просит, чтоб я называла его именно так) — мой лучший друг. Есть у меня, конечно, подруги, но ни одна из них не заменит Шурика. Мы похожи с ним: любим и ненавидим одни и те же вещи. У нас почти всегда совпадают мнения. У нас даже мысли порою одни на двоих: я только подумаю, а он уже вы"сказал эту мысль. Он один понимает меня. Ему одному я могу доверить обсолютно все!

Нашей дружбе чуть больше года, но я надеюсь пронести ее через всю жизнь.

Шурик! Я тебя очень уважаю и ценю. Я счастлива, что ты — мой друг. Спасибо, что ты у меня есть.

Аня БАРТОЛОМЕЕВА.