|
|
   |
День здоровья
В моей школе № 33, что на ул. Комарова, 8, уже не первый год все классы по особому отмечают в конце сентября День здоровья, а именно: идут в поход. В этом году мы не нарушили традицию.
С утра все классы, с первого по одиннадцатый, построились во дворе школы на линейку. Директор пожелала нам приятного отдыха, и по команде учителя физкультуры каждый класс во главе со своим руководителем отправился в поход. Ну, не то, чтобы это был поход...
Начальные классы пошли в парк Горького, средние (до восьмого) — в парк Победы, где их ждали интересные состязания, а восьмые, девятые, десятые и одиннадцатые — к морю, на 14-ю станцию Большого Фонтана.
Утром было холодно, дул ветер, но когда мы пешком добрались до пляжа, уже пригревало солнышко, и настроение у всех резко поднялось.
Основным занятием наших мальчишек был пляжный футбол, который контролировал учитель физкультуры, а отличившимся — давал небольшие подарки. Девочки в большинстве сидели на «трибунах» и усиленно болели за одноклассников. Когда же это занятие наскучило, пошли гулять по берегу, фотографироваться... Некоторые играли в волейбол или бадминтон, другие лезли в воду, за что им хорошо досталось от учителей, а кто-то просто сидел на пляже и радовался внезапному отдыху от неожиданно сложных для начала года занятий. Но, в конце концов, все вернулись на «трибуны» понаблюдать за последней в этот день игрой. Ребята за несколько часов уже устали, но все равно продолжали бороться за победу.
В общем, день прошел замечательно. Домой все вернулись в отличном настроении, переполненные эмоциями.
Мне самой поход очень понравился. Я благодарна всем, кто его организовал: директору, завучам, учителям... Этот незначительный, казалось бы, праздник (по сравнению с такими, как Новый год или День Победы) обернулся для учеников нашей школы большой радостью.
Побольше бы таких дней в жизни каждого.
Мария ЗАЛЕВСКАЯ.
Десятиклассница
СШ № 33.
Книги в подарок
Недавно библиотека специальной школы-интерната № 87 для слабовидящих детей пополнилась собраниями сочинений классиков зарубежной литературы, которые были подарены детям-инвалидам председателем Одесской областной организации Украинского общества охотников и рыболовов Сергеем Константиновичем Жуком.
В условиях, когда прилавки книжных магазинов заполнены, в основном, криминальным «чтивом», а поступление новых книг в библиотеки школ явно недостаточно, такого рода помощь способствует организации внеклассного чтения, имеет немалое значение для учебно-воспитательного процесса. Спасибо!
Л. И. Анфимова. Директор школы-интерната № 87.
Коль туристом хочешь стать, мы тебя научим!
Походы выходного дня, многодневные путешествия в Крым, Карпаты с катанием на лыжах, соревнования, сборы, археологические и краеведческие экспедиции, экскурсии по городам Украины — далеко не все мероприятия, которые предусматривает программа для учащихся средних и средне-специальных учебных заведений Одессы, разработанная тренерами, инструкторами, учеными и педагогами туристско-спортивного центра.
— Возрождая традиции одесского туризма, мои бывшие воспитанники, а ныне — высококлассные специалисты, обратились с просьбой вернуться к организации детских и юношеских секций по подготовке нового поколения путешественников, приводя в клуб уже своих дочек, сыновей, — рассказывает инструктор Светлана Григоренко. — Будем рады, если ряды юных туристов пополнят и читатели «Белого паруса» — детской страницы «Вечерней Одессы», которая вот уже 33 года подряд проводит вместе с городским спортивно-туристским центром переход «100 км за 24 часа по Поясу Славы». Приходите к нам, ребята, со своими друзьями, одноклассниками, братьями, сестрами, чтобы овладеть навыками, необходимыми в походах, если хотите расти сильными, выносливыми, приобрести настоящих товарищей, раскрыть свои способности, научиться уважать себя и других.
Занятия, практические тренинги туристов-скаутов проводятся по вторникам и четвергам, с 14.00 до 16.00. Наш адрес: Старобазарный сквер, 5. Ответы на свои вопросы можно получить по тел. 724-08-11 с 10.00 до 14.00, по тел. 68-46-83 — с 19.30 до 21.00.
Валентина ФЕДОРЕНКО.
«Дух 101-й школы всех объединяет!»
Этой школе на ул. Малой Арнаутской уже более ста лет. Соответственно, много у нее выпускников в солидном возрасте. Традиционно день встречи с выпускниками празднуют тут в последнюю субботу марта. Но на днях собрались в 101-й те бывшие ее питомцы, которые закончили школу 50 лет назад: Нелли Брысская, Валентин Варижкин (кстати, ставшие супругами), Валерий Кудинов, Владимир Низгурецкий...
Разбросала судьба выпускников 101-й: Украина и Россия, Израиль и Германия, Швеция и Австралия. Не все смогли приехать на золотой юбилей. Но и там, дома, в один день и час подняли они бокалы за то, что «дух 101-й школы всех объединяет». А те, кто был в гостях у «альма матер», вошли в свой кабинет математики, сели на те места, где сидели в школьные годы, и вспоминали, вспоминали. «Школа в моей жизни» — назывался урок, вел его бывший староста Игорь Лютиков, который каждого заставил говорить о прожитых летах.
Гости прошли с экскурсией по школе и сказали, что она стала моложе и краше, чем была. На память оставили подарок — дорогой телефон.
Татьяна НИКОЛАЕВА.
тусовка
Дашина выходка
Здравствуй, «БП»! «Переписка» подарила мне хорошего друга. Поэтому тебе, «Белый парус», и пожалуюсь. Год назад мы начали переписываться с Игорем. Я вообще не из очень смелых людей, поэтому такая форма знакомства подошла мне больше всего. Письма Игоря были интересные. Он в отличие от многих других парней не разучился читать, а я книги очень люблю. Нашлись и другие общие темы. Весь прошлый учебный год я жила от письма к письму. А на каникулах мы встречались в Одессе.
Это последнее школьное лето стало самым счастливым в моей жизни. Мама знала о существовании Игоря давно, но в августе, когда мы приехали в город погостить у ее давней подруги, увидела впервые. Маме Игорь тоже понравился. Поэтому она разрешила мне остаться в Одессе на весь месяц. Я изо всех сил помогала тете Жене (маминой подруге), чтобы она, не дай Бог, не намекнула: не пора ли, мол, и честь знать. С Игорем целые дни проводили на море. Оба загорели, стали похожи друг на друга. «Ой, глаза-то у вас сияют! — сказала как-то тетя Женя. — Сразу видно — влюбленные». И Игорь не стал это отрицать! А на вокзале при расставании я плакала...
Дома в поселке у меня оставалась лучшая подруга Даша. Я приехала и все ей об Игоре рассказала. Нельзя было утаить — счастливые глаза выдавали меня.
А потом мы с Дашей поругались. У нас такое и раньше бывало: надуемся по пустяку, а через два-три дня помиримся. Но здесь что-то задержались с примиреньем. Я списала на то, что идет начало учебного года, с трудом входим в школьный ритм, учителя «закручивают гайки».
Вдруг приходит письмо от Игоря: «Я ничему не верю, но ты разберись, если это возможно». Из конверта выпал листочек с подписью «доброжелатель». И там рукой моей лучшей подруги Даши (но слегка измененным почерком) были написаны гадости обо мне. То есть не скажешь, что гадости, а гнусные намеки на что-то. Фразы типа: «Ты связался не с той девушкой», «О ней говорит весь поселок», «До тебя у нее уже были парни...»
Были парни! Два раза одноклассник с дискотеки проводил да три раза на лиман сходила в обществе молодого соседа, приехавшего отдохнуть к своей бабушке. Бабушка, кстати, и просила занять его чем-нибудь. Я вовсе не подумала о том, что кто-то за нами наблюдает. Да еще делает дурацкие выводы.
Но самое обидное — лучшая подруга Даша... Я с этим листком так и села на кровать. У меня горели уши, щеки, будто хлестали по ним. Почему она так поступила? Месть за глупую ссору? Нет, скорее зависть. Так предположила мама, когда я ей поплакалась. «Что делать?» — спросила я. «Ничего, — ответила мама. — Трудные обстоятельства со временем становятся легче сами собой». Я согласилась. Теперь жду, когда же они станут легче.
Даша делает вид, что мы пребываем в той пустяковой ссоре и ко мне не подходит. Я тоже молчу. Но мне тяжело. На душе светлеет только тогда, когда приходят письма от Игоря. Было уже два. Ни в одном он не вспомнил о Дашиной выходке. Мама говорит, что это самое главное.
ЮЛИЯ.
люди дела
Волшебные уроки Ирины Опри
В одном из уютных дворов старой одесской Молдаванки я стала свидетелем необычного спора. Голубоглазая девочка лет семи восторженно рассказывала соседям о любимой учительнице. «Да какие там чудеса, что за волшебные мешочки» могут быть на уроках английского?» — вдруг прервала ее строгая бабушка.
«Вот приходите завтра к нам, в 16-ю школу, на праздник осени, который мы подготовили вместе с Ириной Васильевной, и увидите все своими глазами», — пригласила девочка.
Так мы познакомились с молодой учительницей СШ
№ 16 Ириной Опрей, которая решением аттестационной комиссии стала на днях специалистом первой категории.
— Действительно, все мы родом из детства, и мой путь на педагогическое поприще начался еще в гимназии № 4, где я увлеклась иностранными языками и начала усиленно обучать им не только своих многочисленных кукол, но и малышей во дворе. И как не стараться, не преуспевать в учебе, когда сама директор гимназии Жанна Григорьевна Золотаревская подарила мне ручку с надписью «Учись на «отлично»? Став студенткой педагогического университета им. К. Д. Ушинского, одновременно преподавала английский на факультете режиссуры в училище им. Грекова. Эта работа принесла мне много радости, полезного опыта. А потом я получила самую дорогую для меня аудиторию — учеников младших классов. Не стоит объяснять, какая это большая ответственность. Дружный коллектив СШ № 16 стал для меня, для моих воспитанников второй семьей. Это в наше время — большое счастье.
Праздник осени действительно выдался на славу. Дети декламировали собственные стихи, песни, которые, считают они, грех не сочинять, когда невидимый кудесник покрывает позолотой деревья, когда слышишь барабанный стук каштанов. Ирина Васильевна постаралась, чтобы произведения маленьких поэтов, композиторов, художников рядом с их фотографиями остались на память в альбомах, школьных газетах. Артистические таланты учащиеся начальных классов продемонстрировали в инсценировках, в любимой на уроках игре «Волшебный мешочек».
Опустив и не вынимая из него руку, нужно на ощупь найти того или иного игрушечного зверька и рассказать о них побольше на английском.
— Считаю, что в начальных классах нужно уделять большое внимание сенсорному развитию, развитию органов чувств у детей, — подчеркивает молодая учительница. — Эффективно начать изучение иностранного языка в раннем возрасте. Но, прежде всего, при этом необходимо заинтересовать ребенка, привить его интерес к языку через красоту звучания английской речи в песенках, сказках, стишках. Стараюсь, чтобы каждый урок сопровождался прослушиванием аудиокассет видеомультфильмами, игровыми моментами с использованием красочных наглядных пособий, которые я привезла из Англии. Эта поездка в корне изменила мое мнение о педагогической системе англичан.
— Поделитесь впечатлениями.
— Поехав в гости к знакомым, я стремилась как можно больше общаться с коллегами по работе. Встреча с учениками состоялась по разрешению родителей. Дети попросили рассказать об Украине, ее истории, обычаях. Потом с удовольствием пели со мной на английском, учились произносить несколько фраз, приветствия на украинском. Мне очень понравились раскованность английских ребят на уроках, то, что в школе единая форма учеников, первоклассное оборудование кабинетов, наличие наглядных пособий и дидактического материала. Однако я не согласна с тем, что основную массу времени младшие школьники проводят за компьютером, что не желательно и во вред в начальной школе, они даже рисуют без карандашей в руках.
— За шесть лет работы в школе вы уже определили свой педагогический девиз?
— Мой девиз — «Все дети талантливы!» Только нужно уметь увидеть, помочь, поддержать их талант. Чтобы доказать своей ученице, что ее призвание — танец, пришлось вместе с ней пойти на занятия хореографии. Систематически отмечаем украинские и английские национальные праздники, в подготовке которых дети тоже раскрывают себя, свои способности. Желание учиться лучше, достигать высоких результатов стимулирует и олимпиада среди учащихся начальных классов, которую мы стали проводить первыми в городе.
Свое успешное участие в профессиональных конкурсах, в «Ярмарках педагогических идей» не представляю без багажа методических знаний, опыта, которые почерпнула от своих наставников Ирины Юрченко, Ольги Цокур, Светланы Синельниковой, Елены Рабийчук, Ольги Трубициной, Тамары Дорофеевой, Светланы Кузнецовой. Низкий поклон им за науку, добро, любовь к детям!
Валентина ЧЕРЕВИЧЕНКО.
Улыбнитесь!
Из ваших писем
Школьная форма уныло давит на мои мозги своим однообразием.
* * *
Свободное время учеников раздражает классного руководителя неорганизованностью и бесполезностью.
* * *
У нас очень добрая классная руководительница, и мы каждый день встаем в очередь, чтобы пожаловаться ей на свои беды.
* * *
Наш класс по вопросу преподавания физики раздваивается по личностям.
* * *
На уроке биологии мы изучали человеческие кости и мясо.