|
|
   |
Согласитесь, что замечательно, когда ученик может на перемене выйти вместе с одноклассниками на балконтеррасу или в закрытый дворик прямо из класса, подышать воздухом под высокими елями, липами и каштанами. Погреться на солнышке, размяться и даже... потанцевать.
Говорите, так не бывает. Так вот, я побывала в мечте. Это школа № 64 1-й ступени с углубленным изучением английского языка. Располагается она между улицами Филатова и Малиновского.
— Полуразрушенное, списанное помещение детского садика — одно из первых переданных в коммунальную собственность после распада бывшего Союза помещений, — рассказывает директор школы Валентина Семеновна Харченко. — И с того момента мы его строим. За 23 года сумели без единой копейки государственной поддержки, с помощью родителей и благотворительных фондов, отремонтировать здание. Пристраивали и переоборудовали классы. Оснастили современной техникой. Сейчас стало, конечно, полегче, помогает город. Школа растет, нам становится все теснее и... веселее. Детский садик был рассчитан на 220 мест, а сейчас у нас 486 учеников. В первый класс приняли 131 ученика, и еще просятся желающие.
— Ведется строгий конкурсный отбор?
— В начале октября у нас проводится родительское собрание для тех, чьи дети собираются поступать в школу в следующем году. Ориентируем родителей, как нужно позаботиться о здоровье будущего ученика, какие будут требования к учебе. А помимо конкурсного отбора мы всегда учитываем желание ребенка учиться, узнавать новое. Может, кому-то не хватает поначалу знаний, а потом они показывают не просто хорошие, а очень хорошие результаты. Нужно стараться найти в каждом ребенке искорку и поддержать его тягу к знаниям.
— Значит, к работе по стандартам Новой украинской школы перейти будет легко?
— Реформа — это замечательно, — улыбается Валентина Семеновна, — но, пожалуй, мы внедряем ее концепцию уже десяток лет. Ведь ребенок ждать не может. Ему нужно дать знания и навыки здесь и сейчас. Начальная школа — это фундамент образования, и от его крепости зависит все «здание», вся сумма знаний, которая на нем будет воздвигнута. Я 15 лет проработала в старшей школе, преподаю математику. Но о переходе в начальную школу не жалею. Путь к знаниям начинается именно здесь. Если есть прореха в начальном образовании, «залатать» ее в старших классах крайне сложно.
Домашними заданиями учеников не загружаем, в основном все стараемся выучить в классе — опять же, как предусмотрено нынешней реформой.
— И никто не боится контрольных?
— Я считаю, что о контрольных не нужно предупреждать заранее. Ребенок измучается, изнервничается, и родители с ним... Утром, перед контрольной, он уже почти болен, не хочет идти в школу. Современным детям не нужны лишние стрессы. Ориентируем учителей так, что дети должны показать свои реальные знания, — чтобы понять, где есть пробелы, что нужно «подтянуть». О контрольной нужно объявлять в начале урока: «Приготовьте тетрадки!». И все ребята гордо заявляют, что об оценках в 5—6 баллов они даже и не думают — все учатся хорошо и отлично!
— Все ребята готовятся к поступлению в гимназии с углубленным изучением английского языка?
— Да. Опять же в русле школы компетентностей ученикам нужно после четвертого класса показать свои знания, сдать вступительные экзамены в гимназию. Они знают, что придется конкурировать с учениками других школ. Это стимулирует ребят к учебе.
— В классах, даже там, где учится до сорока ребят, очень чисто, много цветов, а все парты — как новенькие. Трудно поддерживать такой порядок?
— И этот порядок тоже можно отнести к работе школы компетентностей. Ребята знают, что ремонт в классах и каждом уголке школы сделан на деньги родителей, и так же куплены парты, интерактивные доски, экраны, каждая мелочь... Значит, сохранение каждой парты, стула, доски в порядке — это и участие в экономии денег. Своей семьи и всей нашей большой семьи.
Под окнами раздается музыка. Дежурный класс, как заведено в школе, подготовил свое мероприятие. Пляшут маленькие моряки и мор`я чки. Потом в тех же костюмах ребята присматривают за порядком в школьных коридорах. Так они учатся не стесняться учеников других классов, лучше знакомятся с правилами школы.
— Как весело танцуют!
— Конечно, на первом месте у нас здоровье, — отмечает Валентина Семеновна. — Кроме физкультуры, проводим и уроки хореографии, что, кстати, тоже входит в концепцию новой школы. Танцами занимаются не только все классы, а и каждый ученик класса. Дети перестают стесняться, все подтягиваются к определенной планочке. Как здорово, когда на линейке в школьном дворике танцует вся параллель! Занимаются ученики и бальными танцами. В этом году на чемпионате в Англии школьная команда заняла четвертое место из 312 участников.
Из классов на втором этаже можно выйти на балконы, устроенные на крышах флигелей. Балконы надежно ограждены перилами, застелены мягким покрытием, крыши защищают от дождя. Здесь, под сенью высоких елей и других деревьев, посаженных еще при постройке Черемушек, проходят уроки литературы, классные часы, работают группы продленного дня. С дерева на урок могут заглянуть и любопытные белки. Для них устроена на одном из балконов изящная, как в сказке, кормушка.
Удивительно, но будто сама становишься ребенком и заглядываешь туда — вдруг блеснут золотые скорлупки и выглянет рыжая мордочка.
— А как кормят ребят?
— В прошлом году мы сделали ремонт в столовой, где кормим почти пятьсот человек. Купили современную посудомоечную машину, удобные столики в зал... Все дети, с первого по четвертый класс, питаются бесплатно. Если вижу, что кто-то в столовой капризничает, пробую сама, хвалю. Ребятишки видят, что директору нравится, и сразу появляется аппетит. Да вот, отведайте.
И совершенно неожиданно нас с еще одним гостем школы угостили тем, что сегодня на обед у ребятишек: пюре с рыбными котлетками и помидором. Вкусно, на хорошем масле. А школьные булочки — как в воспоминаниях детства. Спасибо поварам!
Каждый кабинет, в который мы заглядывали, для Валентины Семеновны — источник нового рассказа. Об учителях, многие из которых работают с самого основания школы плечом к плечу с директором во всех начинаниях. О призерах многочисленных конкурсов и соревнований — грамоты и дипломы украшают классы, а сами призеры с гордостью рассказывают о себе. О студии художественного творчества «Искусство бисероплетения», работы которой известны не только в Украине, но и за рубежом.
— Директор — это и призвание, и диагноз, — улыбается Валентина Семеновна. Он и педагог, и менеджер, и психолог, и строитель, и сантехник. С каждым новым поколением учеников мы сами учимся новому. И там, где, как в нашей школе, исповедуется принцип: сначала полюби ребенка, а потом научи, — там новая украинская школа уже работает. Роль начальной школы здесь очень важна. И как приятно слышать от родителей наших выпускников: «Спасибо за отличные знания и сохраненное детство!».
Татьяна Волнина