|
|
   |
Новый предмет в УВК № 13: «Гражданское образование»
Нынешние времена хороши тем, что каждая школа может иметь свое лицо. Конечно, существует такое понятие, как «государственный стандарт», но есть множество факультативов и спецкурсов, которые учебное заведение вправе предложить своим ученикам. И это делается в Одессе! В УВК № 13 Суворовского района, например, читается у старшеклассников спецкурс «Гражданское образование».
Надежду Ивановну Бедикян, которая читает этот курс, в районе знают: она из тех людей, которых вечно не устраивает существующее положение — хочется большего! «Меня, как учителя, не удовлетворяло преподавание лишь курсов всемирной истории и истории Украины, — говорит она. — Да, ученики получают знания об обществе, его социальной структуре и так далее. Но это вовсе не является гарантией того, что у них параллельно формируется и политическая культура, а главное — активная жизненная позиция».
Вместе с директором СШ № 13 Н. А. Романенко учителя общественно-гуманитарных предметов еще лет пять-шесть назад обговаривали создание нового спецкурса — то ли «Основы философии» это должны были быть, то ли «Основы политологии». А в 2001 году появилась «Концепция гражданского образования и воспитания в Украине. Ключевое название было найдено — «Гражданское образование». Вскоре областной институт усовершенствования учителей провел районный семинар по внедрению данного спецкурса в школах. Зав. лабораторией истории и правоведения ИУУ О. М. Левчишина ознакомила преподавателей не только с программой, но и с учебником по новому предмету. Н. И. Бедикян попросила учебник домой и внимательнейшим образом его изучила. Это было то, что надо! И в 13-й школе с 2003—2004 года появился факультативный спецкурс «Гражданское образование».
В девятом классе, например, ребята изучают такие темы, как «Твои права и обязанности», «Семья и школа», «Конфликты», «Стереотипы». В десятом материал усложняется: «Политические процессы», «Гражданское общество», «Средства массовой информации». В одиннадцатом — «Украина и мир», «Рыночная экономика», «Социальная защита». Конечно, старшеклассники в первую очередь получают общее представление об этих понятиях. Но главным в преподавании курса Н. И. Бедикян считала практическую направленность. Поэтому старалась выбрать актуальные для учащихся темы, связанные не только с жизнью страны, области, города, района, но и школы.
Школьное самоуправление — что это? Демократическая республика. Систему управления построили на примере государственных органов власти: президент, парламент, кабинет министров и т. д. Потом подумали и перестроили схему, ориентируясь на исторические традиции украинских козаков: гетман, рада, старшина.
В 2003 году активизировалась как раз деятельность городского молодежного исполкома. В частности, проводилась ролевая игра «МЭРиЯ». Юлия Худякова и Артур Шашев дошли тогда до финального тура, что очень почетно. В этом году в городской молодежный совет вошел Дмитрий Гусев, а в парламент старшеклассников — Вадим Нестеренко.
Во многом благодаря тому, что есть спецкурс «Гражданское образование», ученики СШ № 13 активно участвуют в научно-практических правоведческих конференциях. В этом году конференция была посвящена формированию гражданского общества в Украине — Анастасия Осипенко заняла третье место в районном туре.
В последнее время ребята много работают над новым проектом курса «Школьная газета». Газету назвали «Нашi вiтрила» («Наши паруса»). Вышло уже несколько номеров. Активно участвуют в выпуске Наталья Епитроп, Даниил Ефимов, Дмитрий Гусев, Игорь Филиппенко, Екатерина Сливка, Аля Шпиковская, Алина Казакова и другие.
Сегодня, конечно, главная тема дебатов — итоги выборов. У ребят достаточно знаний, чтобы вести дискуссию грамотно и интересно. И пусть пока еще их политическую культуру оценивают только учителя, придет время — наработки пригодятся.
Татьяна НИКОЛАЕВА.
Шевченковские светлицы в школах Одессы
Эмоциональный подъем у многих школьников вызвал городской конкурс «Кобзарь и современность». Большому числу учебных заведений удалось насытить жизнью свои кабинеты народоведения. Эти шевченковские светлицы стали очагом патриотического воспитания. Ученики там попадают в духовную атмосферу, очень колоритную, пронизанную лучами шевченковской энергии. Здесь, через богатую экспозицию, чувствуется все то прекрасное, что содержит в себе украинская культура.
Лучшую деятельность светлицы продемонстрировали (и получили дипломы первой — третьей ступени) школы №№ 57, 77, НВК № 13, гимназия № 1, НВК «Гармония». Очень выразительны, содержательны светлицы, и хорошо работают в них учащиеся в СШ №№ 8, 33, 68, 80, 122, в экономическом лицее. Эти заведения получили грамоты городского управления образования. Особо следует отметить плодотворную работу членов жюри. Они изучили богатейшую коллекцию материалов, представленных на конкурс.
Есть надежда, что опыт работы шевченковских светлиц будет распространен во всех учреждениях образования города.
Тамара ЗАХАРЧЕНКО.
Методист информационно-методического центра ГУО.
тебе, абитуриент!
Есть разница между колледжами
«Я учусь в девятом классе и собираюсь продолжать учебу в десятом-одиннадцатом. Но хотелось бы обогнать время. Слышала, что можно параллельно с общеобразовательной школой заниматься в колледже при университете. Знаю, что такой существует при Одесском национальном университете им. И. И. Мечникова уже давно. А тут подруга сказала, что есть еще бизнес-колледж при Одесском филиале Европейского университета, он готовит как раз по экономическому направлению, которое я и выбрала. Расскажите о нем немного, пожалуйста. Надежда КОЛЫВАНОВА».
Как разъяснили в областном управлении образования и научной деятельности, есть существенная разница между двумя учебными заведениями, о которых пишет Надежда.
В учебно-научном комплексе «Школа — колледж — университет» ОНУ им. И. И. Мечникова старшеклассники, осваивая программу общеобразовательной школы, обучаются и в колледже (в десятом классе по плану первого семестра университета, в одиннадцатом — второго), затем получают диплом колледжа и переходят, при желании, в университет. Комплексы расположены в Одессе, Белгороде-Днестровском, Южном, Ильичевске, Теплодаре. Однако такая форма обучения проводится пока в экспериментальном порядке с разрешения Министерства образования и научной деятельности (существует соответствующий приказ).
В нарушение правил Одесский филиал Европейского (г. Киев) университета открыл подобный бизнес-колледж — этакий филиал в филиале. Со студентами-школьниками ведут занятия по субботам и в зимние каникулы, а это перегруз в плане рабочего времени — нарушение трудового законодательства. Согласно инструктивному письму МОНУ
1/9-361 от 24.07.03, не допускается одновременное обучение школьников по программе среднего общеобразовательного и высшего учебного заведения.
То, что делает коммерческий Европейский университет (после девятого класса зачисляет школьников в студенты, «проходит» с ними за два года первый курс, а потом берет без экзаменов на второй), незаконно. В правилах приема вуза, кстати, упоминания о бизнес-колледже нет.
Вообще же, абитуриентам при поступлении следует убедиться, что учебное заведение имеет лицензию — право на образовательную деятельность. Особенно внимательным надо быть при подписании контракта, иначе можно заплатить деньги ни за что. Есть в Одессе коммерческие вузы, работающие, так сказать, на общественных началах: диплом государственного образца они не имеют права выдавать. Знания, возможно, дают. И если человек хочет самоусовершенствоваться — пожалуйста, но документ об образовании он получит от общественной организации.
Консультацию по обучению в одесских вузах можно получить по телефону 22-52-04 (облуправление образования).
Татьяна НЕПОМНЯЩАЯ.