|
|
   |
«Школьная библиотека нового поколения» — такой была тема районного семинара библиотекарей, прошедшего на базе школы № 62. Обсуждение этого важного вопроса не ограничилось рамками выступлений профессионалов библиотечного дела. Во время семинара прошел урок «О книге и бережном отношении к ней» с участием читателей — учеников-пятиклассников.
Свое виденье работы в школе XXI века представила собравшимся заведующая библиотекой ООШ № 62 Л. М. Наддённая. Неутомимый пропагандист книги, Лидия Михайловна активно участвует в образовании и воспитании школьников. Ее проекты и сценарии располагают детей к чтению, привлекают детей в библиотеку.
— Какой будет школа в этом столетии, какую роль в ней будет играть библиотека, будет ли существовать печатная книга, или ее заменит компьютер? — рассуждала во время выступления на семинаре Л. М. Наддённая. — Ответы на эти вопросы даст только время, а мы лишь можем разумно предполагать.
Профессиональный подход к делу включает в себя умение использовать современные технологии, делая их союзниками при исполнении просветительской функции библиотек.
— Несомненно, продолжится модернизация, — подчеркивает Лидия Михайловна. — Библиотекарь XXI века должен прекрасно ориентироваться в электронной библиотеке. Именно такая форма книжного фонда позволит интегрироваться в мировое коммуникативное пространство. Появится доступ к редким книгам, решится проблема малочисленности экземпляров определенных изданий, информацией в электронном виде можно пользоваться неограниченное количество раз, ее состояние не меняется и срок годности практически не ограничен. В школе XXI столетия нужна современная организация внутренней структуры библиотеки, при которой, например, одна зона будет связана с сохранением традиции — условно: обычные стеллажи с книгами; а в другой расположится модернизированный, электронный вариант. Внутри каждой из зон свой интерьер, что позволит комфортно провести время, пообщаться со сверстниками. Школьный библиотекарь, несомненно, берет на себя роль информационного лидера. Он как эмиссар культуры будет «соединять» учеников и преподавателей с самыми последними и лучшими новинками книгоиздания, опираясь на новые технологии и на свой профессионализм.
Несмотря на витающие в воздухе мрачные прогнозы о близкой гибели «бумажной» книги и вообще книгоиздательства, библиотекари продолжают передавать детям трепетное отношение к книге.
— Наряду с электронной библиотекой в современной школе обязательно останется традиционный библиотечный фонд, — не сомневается Наддённая. — Книга — это великое достояние человеческой культуры. Читателю необходимо видеть и чувствовать книгу. Как приятно пахнет новое издание! Какие яркие и красивые в нем иллюстрации!
Нам, школьным библиотекарям, нужно больше внимания уделять младшим учащимся, именно в таком возрасте еще не поздно привить ребенку любовь к чтению, а для этого — проводить экскурсии в библиотеку, библиотечные уроки, индивидуальные беседы с каждым ребенком. Литературное чтение позволяет получить удовольствие, а заодно и приобщиться к культуре. Ведь книга — это тоже произведение искусства. Чтение в отличие от просмотра телевизора, развивает мышление, воображение, память.
К сожалению, фонды школьных библиотек нормально не обновляются уже в течение десятилетий. Книги буквально рассыпаются, постоянно приходится реставрировать их. В школе регулярно проводятся акции «Подари книгу школьной библиотеке», что позволяет пополнять фонд, но это капля в море.
Впрочем, как бы ни трансформировалась современная школа и ее постоянная спутница — библиотека, какими бы ни были технологии, методики и фонды, главная миссия библиотекаря-профессионала — с любовью прививать детям тягу к книге, к чтению. А это одна из ступенек, ведущих к созданию интеллектуально развитого, культурного обществ.
По материалам выступления Л. М. Наддённой