|
|
   |
Лиза рисовала всегда. С тех пор, как взяла в руки простой карандаш. И он сразу стал лучшей игрушкой и верным другом. Сначала это были обычные детские каляки-маляки. Потом на бумаге появились очертания геометрических фигур. Нескладные, непропорциональные, они неуверенно, но настойчиво принимали правильную форму.
Постепенно все нарисованное начало приобретать цвет. Цветные карандаши, фломастеры заполонили квартиру, их следы обнаруживались не только на Лизиной одежде. Выходя из дому, мама и папа внимательно оглядывали себя с ног до головы, потому что легкие штрихи инструментов маленького художника можно было найти в самых неожиданных местах. Вот что никогда не разрисовывала девочка, так это стены и обои. Может, стоя, неудобно?
Сюжеты наполнялись философским смыслом (ведь все маленькие дети — философы) — то грустный клоун глядит на себя в зеркало, то букет летит к ногам красавицы, то одинокое деревце клонится под ветром... Не беда, что клоун получился излишне тощим, а красавица при детальном рассмотрении напоминала, скорее, Бабу-ягу в молодости — но все-таки ребенок явно продвигался в художественном развитии.
Затем наступил период буйства красок, импрессионизма в чистом виде — впечатления от всего окружающего превратились в яркие пятна на бумаге. В свой пятый день рождения Лиза получила в подарок мольберт и палитру. Родители подшучивали:
— Осталось надеть широкую блузу, завязать пышный бант на шее и отправиться на пленэр.
Слово «пленэр» (что означает живопись на открытом воздухе) тут же вошло в лексикон юного художника.
Может показаться, что, кроме жизни в образах, девочку ничто не интересовало, но это не так. Она всё слышала и подмечала, что-то впитывала, а что-то сразу забывала или просто пропускала мимо ушей. Когда выходила гулять, могла с важным видом поддержать разговор с соседями о погоде. Проскальзывая мимо телевизора, умудрялась запомнить имена героев очередного сериала и через несколько дней озадачивала маму вопросами об их судьбе.
Вслушивалась она и в тревожные новости. В стране — война, гибнут люди, дети остаются сиротами. Эта всеобщая боль нашла неожиданный и потрясающий отклик в детской душе:
— Мама, зачем война? Каждый день кого-то убивают. Как же помочь беде? — и, подумав, добавила: — Я хочу нарисовать такое... такое... чтобы НИКОГДА не было войны! Я хочу нарисовать мир.
«Голубь мира» Пикассо, «Апофеоз войны» Верещагина и другие произведения знаменитых мастеров пока не остановили человечество. Может, у Лизы получится...
Елена Борисенко