|
|
   |
Прочитала в одном из номеров «БП», сколько времени должно уходить у ребенка на домашнюю работу, причем самостоятельную. До полутора часов в третьем классе? Менее чем за три часа мы не укладываемся. Беда еще в том, что мне далеко добираться на работу, прихожу не раньше семи вечера. Поужинали — вот и восемь. Ложимся спать в двенадцатом часу.
Садимся за уроки вместе, потому что самостоятельно дочка не может взяться за них. Она приходит из школы без знаний. И не потому, что пустолобенькая. После моих объяснений внятно отвечает на вопросы. Сама учительница не владеет умением передать знания. С этим согласны многие родители в классе. Многие тоже делают домашние задания с детьми «коллективно».
Учительница к тому же строгая, ученики боятся сделать ошибку. Моя дочь постоянно пребывает в подавленном настроении. Не могу видеть по утрам ее затравленные глаза. За третий класс я пока еще могу выполнить домашнюю работу. Но недавно соседка показала мне учебники сына-пятиклассника, я пришла в ужас. Математику уже не осилю, а по гуманитарным предметам объем работы такой, что взрослому с высшим образованием день убить надо. И главное, пользы для жизни от этих рефератов и сочинений нет никакой.
Угробленное детство даст знать о себе во взрослой жизни. Недавно встретились слова Бернарда Шоу: «Я прихожу в бешенство от одной мысли о том, сколько бы я всего узнал, если бы не ходил в школу». Родителям надо прийти в бешенство от школьных программ и поднять бунт против Министерства образования.
Зоя Каминская