|
|
   |
Двадцать лет назад, в 1993 году, в нескольких школах Украины впервые провели тестирование выпускников в экспериментальном порядке. Эксперимент признали неудачным, забыли его на несколько лет. Однако в 2002 году Министерство образования и науки вместе с центром тестовых технологий международного фонда «Возрождение» попробовали отработать методику с первокурсниками вузов.
На этот раз результаты получили неплохие. И уже на следующий год тестирование по математике и истории снова как эксперимент прошли более трех тысяч одиннадцатиклассников в 670 школах. При этом школьникам разрешили засчитывать (по желанию) оценки независимого оценивания знаний как государственную итоговую аттестацию. Четыре вуза решились принимать абитуриентов по новомодным сертификатам.
Еще через год количество тестируемых увеличилось до 4,5 тысяч, особенно активны были в этом отношении Киев, Харьков, Одесса, Донецк, Львов. Более 30 вузов заинтересовались «экспериментальными» абитуриентами. В 2005 году на тестирование пошло вдвое больше выпускников — более десяти тысяч из 1567 школ.
Указом Президента от 4 июля 2005 года было предписано в течение двух лет перейти к вступительным экзаменам в вузах Украины на основе внешнего независимого оценивания уровня знаний. На внедрение ВНО были выделены средства из государственного бюджета. Появилась новая структура — украинский центр оценивания качества образования с отделениями в восьми регионах страны.
В 2007 году более четверти украинских выпускников сдавали тесты по украинскому языку, истории Украины, математике, физике, химии, биологии. В названных выше городах процент участников ВНО был много выше (в Киеве — до 94 процентов). И с 2008 года тестирование стало обязательным условием при поступлении в высшие учебные заведения. Так что абитуриенты могут подавать сертификаты 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 годов. А выпускникам 2007 года и предыдущих лет разрешается либо пройти тестирование, либо сдать вузовские экзамены.
Как всякое явление, внешнее независимое оценивание развивается, то есть совершенствуется. Изменилось количество предметов для тестирования и перечень дисциплин (в этом году, например, добавили в список всемирную литературу). Уменьшилось количество заданий с 60 до 55 по истории Украины и всемирной истории, но сократилось и время со 150 до 135 минут. Выпускник может протестироваться по четырем предметам, но при поступлении в вуз ему потребуются три сертификата, а тем, кто проходит творческий конкурс, только два. Минимум по непрофильным дисциплинам определен в 124 балла, а по профильным — в 140 (при этом вуз имеет право поднять планку). Однако вуз вправе разрешить поступление тем абитуриентам, которые по одному из непрофильных предметов имеют меньше 124 баллов, зато по профильному предмету у них от 170 баллов и выше.
Как заметил министр образования Дмитрий Табачник, главное в тестировании — качество тестовых заданий. Банк тестов содержит сегодня около 30 тысяч заданий по разным предметам. Ежегодно добавляются новые. Когда работа по отбору заданий завершится, банк будет открыт для всех желающих. «В тестах не должно быть ничего такого, чего нет в учебных программах, — считает директор Украинского центра оценивания качества образования Ирина Зайцева. — Если программы не меняются, то и тесты менять не нужно».