|
|
   |
Директор Измаильской ОШ №8, заслуженный учитель Украины Лариса Васильевна Олефиренко, — без сомнения, самый интерактивный педагог Украинского Придунавья. И в смысле нацеленности на новое, и с точки зрения интернациональных связей. Благодаря ее деятельности периферийная общеобразовательная школа небольшого города на окраине страны оказалась на уровне передовой научной мысли и мировой педагогической практики.
Учителя и ученики далеко не престижного микрорайона, известного в Измаиле как Копаная Балка, участвуют в европейских проектах и акциях, общаются с зарубежными коллегами и сверстниками, а уж сама Лариса Васильевна со своими педагогическими идеями и в поисках таковых объездила, кажется, полмира — от Китая до Иордании.
А началось все в 1998 году, когда международная программа PIE предоставила украинскому учителю 6-недельную стажировку в штате Айова. С 2000 года Ларису Олефиренко как национального победителя педагогического конкурса втянул в свою орбиту другой американский проект — Global Connections. Сам основатель и первый руководитель GC Питер Пелхем пригласил ее в США на конференцию по экологическому образованию.
И вот измаильский педагог снова побывала на Американском континенте, только теперь в южной его части — в Колумбии. В столице страны Боготе директора школ из разных стран в 15-й раз встретились для выработки своего рода всемирной стратегии образования (такова идея международный педагогических семинаров Global Connections). С коллегами из Сингапура, Индии, Новой Зеландии, Австралии, Южной Африки, США, Канады и, конечно, Колумбии работали лишь два европейца — директор частной Оксфордской школы из Калужа (Румыния) и наша Лариса Олефиренко. Через год очередная, 16-я, конференция GC пройдет в Македонии. Директор школы из Измаила уже получила на нее приглашение. Несомненно, там ее участие окажется таким же полезным, как и в колумбийском семинаре.
Как ни далеко отстоят друг от друга наши страны, но люди — везде люди, и те, кто их растит и воспитывает, сталкиваются со сходными проблемами. К тому же в Колумбии, как и в постсоветских государствах, большой разрыв между богатством и массовой бедностью. Что не может не проявляться и в образовании. Участникам международного семинара показали как элитарные, суперсовременные школы (четверть их выпускников поступает не только в престижные вузы своей страны, но и в университеты США и Канады), так и маленькие школы в колумбийских Андах. Во втором случае действует национальная программа «Сельское образование», которая нацеливает детей (и готовит их к этому) на то, чтобы остаться дома и быть полезным своей семье и своей стране там, где ты родился. Колумбия — тоже страна контрастов. В Боготе наш учитель видела километровую очередь в американское посольство и при этом (а может быть, именно поэтому) школа усиленно прививает молодежи патриотические чувства и устремления. Успеху способствует то, что ученики открыты и восприимчивы, а учителя воодушевлены своей миссией и профессионально ответственны. Во всех колумбийских школах — частных, государственных, католических — на протяжении всего обучения действует программа «Воспитание характера». А воспитывают в тамошних детях шесть основных качеств: надежность, уважение, ответственность, справедливость, заботу и общественную активность.
Все это необходимо в обществе, раздираемом противоречиями и даже вооруженными конфликтами, где разлом проходит по линиям имущественного неравенства, кланов, партий... И тут опыт Украины, ее поликультурного Одесского региона, где не возникает конфликтов на национальной почве, оказался очень интересен колумбийским коллегам Ларисы Олефиренко. Она же увидела в них желание изменить ситуацию в стране, работать на каждого ребенка.
Собственно, такую задачу ставит перед своими подчиненными и директор Олефиренко. В школе у Ларисы Васильевны, где с большим отрывом преобладает педагогическая молодежь, к учителю высокие требования. Вот накануне учебного года пришла соискательница места с весьма серьезными рекомендациями. Какое у вас педагогическое кредо, спросила ее, в частности, директор. Очень хорошее, уверенно ответила барышня. На этом собеседование закончилось. Такие в восьмой школе не требуются. Как и ни в одном другом учебном заведении, от Боготы до Измаила.
Наталья Мессойлиди