|
|
   |
Лет 15 назад в Украине остро встал вопрос о создании в образовательной системе учебно-воспитательного социально-реабилитационного учреждения нового типа для детей с девиантным поведением в асоциально-криминальных формах.
Задачу решила Одесская область на базе Фонтанской (Коминтерновский район) общеобразовательной школы социальной реабилитации, где в 1997 г. было открыто первое в Украине экспериментальное учреждение — Центр психолого-педагогической коррекции.
Прошедшие годы работы позволяют сделать некоторые выводы относительно условий социальной реабилитации детей со стойким противоправным поведением.
Нахождение ребенка в реабилитационном учреждении должно иметь целью не изоляцию, а перспективную линию жизни и развития.
В настоящее время каждый воспитанник Фонтанской школы может реализовать себя в том виде деятельности, какой ему нравится. При этом учитываются возрастные особенности и интересы ребенка, особенности детской психологии.
Так, например, созданы производственные бригады пасечников (школа имеет свою пасеку), овощеводов, работающих в школьном тепличном и огородном хозяйствах.
Дети совместно с педагогами школы привели в порядок школьный пустырь и разбили на его месте сад.
Совсем недавно в школе с помощью благотворителя, которого с полным правом можно назвать активным участником учебно-воспитательного процесса, возведен храм Благовещения, активное участие в строительстве которого принимали и дети.
Знаменитостью стал школьный инструментально-духовой оркестр, неоднократный победитель во всеукраинских и международных конкурсах, в том числе и в международном конкурсе «Фанфары Ялты» им. В. Соколика.
Дипломантами и лауреатами различных конкурсов и фестивалей является школьная музыкально-драматическая студия, студии декоративного и изобразительного творчества. После длительного перерыва возобновлено изготовление керамических игрушек.
В 2011 году школьная футбольная команда заняла первое место в Коминтерновском районе на приз клуба «Кожаный мяч».
За счет спонсорских средств для воспитанников школы открыта секция ручного мяча, члены которой уже приняли участие в товарищеских матчах в г. Южном в феврале нынешнего года и готовятся к районным матчевым встречам с командами по гандболу. Структурным подразделением Одесской областной черноморской флотилии юных моряков стала школьная флотилия. Воспитанники, наряду с военно-морской и спортивной подготовкой, изучают основы судовождения и морского дела. Существуют в школе «ступени воспитанности», которые представляют собой комплекс нравственно-правовых норм. По достижении их воспитанник получает определенную ступень воспитанности, что дает ему льготы и права. Так, например, ребята высшей (третьей) ступени самостоятельно посещают центры внешкольной работы, спортивные секции и так далее.
«Трудные» подростки обычно имеют серьезную учебную запущенность. Встречаются ребята 12—14 лет, которые не умеют читать и писать. Для таких детей в школе создан класс учебной коррекции и педагогической поддержки, где с ними работают учителя по индивидуальным программам.
Учителя школы создают авторские программы по учебным предметам для учащихся школ социальной реабилитации.
Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины включило Фонтанскую школу социальной реабилитации в международный пилотный проект «Создание предусловий для реформирования учреждений социальной реабилитации для несовершеннолетних правонарушителей, которые не достигли возраста криминальной ответственности». Школе присвоен статус школы-лаборатории Института психологии им. Г. С. Костюка НАПН Украины. Опыт ее обобщен на международном уровне.
Однако существуют проблемы, решение которых будет содействовать дальнейшему развитию учреждений социальной реабилитации, в частности Фонтанской школы. Речь идет о специальной подготовке педагогических кадров для работы именно в учреждениях социальной реабилитации. Это должны быть люди профессионально подготовленные, готовые по своим моральным и психологическим качествам работать с детьми данной категории, иметь призвание к этой работе.
В пределах своей компетенции в Фонтанской школе осуществляется специальная профильная учеба педагогических кадров, к которой привлечены специалисты из научных учреждений Украины в области реабилитационной педагогики, психологии, права, детской патопсихологии и психиатрии. Так, в марте этого года с педагогическими работниками школы проводили семинарские занятия ученые, специалисты Института психологии им. Г. С. Костюка (лаборатория психологии социально дезадаптированных несовершеннолетних).
Острой остается проблема обновления материальной базы школы — мебели, ремонта учебного корпуса, который в основном проводится силами работников школы за счет помощи отдельных спонсоров. Но этой благородной помощи недостаточно.
Однако мы уверенно смотрим в будущее. У нас есть и всегда будет поддержка и помощь, поскольку воспитание трудных детей и возвращение их к жизни — дело общее. Общество это уже понимает.
Вячеслав Баранов. Директор Фонтанской школы социальной реабилитации, лауреат конкурса «Вечерней Одессы» «Люди дела» памяти Б. Ф. Деревянко