Вот такие темы для сочинений предлагались гимназистам в начале ХХ века. Для младших классов — «О том, что видела птичка в дальних землях», «История постройки дома и разведения при нем сада», «Великаны и пигмеи лесного царства»; детям 12—13 лет — «Замирание нашего сада осенью», «Река в лунную ночь», «Лес в лучшую свою пору»; для старших гимназистов — «Слово как источник счастья», «Почему жизнь сравнивают с путешествием?», «Родина и чужая сторона», «О высоком достоинстве человеческого слова и письма», «О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве», «На чем основывается духовная связь между предками и потомством».

Эти темы просто приятно читать. И сразу задумываешься о том, какими патриотичными, мыслящими и тонко чувствующими воспитывали детей, по-настоящему учили пользоваться словом для выражения мысли.